关于市教育局团委未成年人保护工作总结xx市教育局团委在xx市教育局党组的领导下、在团市委的协调配合下、在xx市各校的大力支持下202_年开展了一系列的未成年人保护工作。心理健康是做好未成年人保护工作的第一站，为加强未成年人心理健康工作，xx市教育局团委联合xx市未成年人心理健康辅导中心，面向全市中小学生开展心理辅导。xx市未成年人心理健康中心认真贯彻落实科学发展观，坚持以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部颁发的《中小学心理健康中小学心理健康教育指导纲要（20xx年修订）》为指导思想，以中小学生核心素养以及中学生积极心理品质为理论依据，以促进学生身心健康为根本，以市文明办、教育局心理健康中心、xx市心理健康名师工作室及心理健康老师三级网络体系为支撑，进一步加强我市未成年人心理健康教育组织领导，在各级领导的关心支持和大力配合下，心理健康中心从提高学生心理素质入手，不断完善心理健康教育工作，加大宣传力度，拓宽心理健康教育的渠道，推进学校心理健康教育工作更加系统、全面、有效地展开。知法、懂法、守法是未成年人保护工作的第二站。为深入引导全市广大青少年学法用法、尊法守法，尤其是引导在校青少年牢固树立和增强社会主义法治意识和法治理念，在市委政法委指导下，教育局、团市委联合市法院、市检察院、市网信办、市公安局、市司法局、市卫健委利用课后延时服务时间开展以“护航青春‘双减’有‘法’”为主题的青少年法治宣传教育活动。本次活动市法院、市检察院、市公安局政法干警xx人，市司法局、市卫健委法治宣传志愿服务队各xx人进入市直各校进行了宣讲活动，市教育局组织学生xxxx人进行了学习。202_年xx月x日，实验小学邀请市教育局团委副书记xx超来校开展《未成年人保护法》读书会。德育副校长xxx、德育处主任xxx、办公室副主任xx、电教中心xx老师及校医xx老师参加活动。此次读书会由大队辅导员xxx主持。未成年人保护法是我国第一部保护未成年人权益的专门法律。为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境提供了有力的法律保障。牛建超书记以事例结合法律条文的方式，向老师们深入浅出地介绍了《未成年人保护法》中“家庭保护”、“学校保护”、“社会保护”、“司法保护”和“法律责任”的相关内容，详谈自己的看法和见解。生动的讲解让老师们了解到该如何更好地保护学生，同时让学生意识到自己身为一名未成年人，该如何利用法律的武器保护自己。与会人员分别介绍了自己对于学习《未成年人保护法》的认识和见解。通过此次读书会，实验小学教师对《未成年人保护法》有了更深更广的认识，知道了要爱学生，要会爱学生，以后会让学生知晓作为未成年人该如何使自己的权益不受侵害，更好地保护自己茁壮成长。202_年xx月xx日下午，xx市公安局“护航青春、‘双减’有法”法制宣传教育服务团走进xx市实验学校，开展以“绿色成长，生命无毒”为主题的禁毒宣传活动。公安干警xxx利用禁毒课件ppt，从毒品的种类、毒品的辨别，毒品的危害以及如何拒毒、防毒等方面，结合个案做了详尽生动的讲解。xxx警官还和同学们进行模拟互动，介绍传统毒品和新型毒品，以及进行毒品样品展示，宣传禁毒知识，提高学生的识毒、防毒、拒毒意识，让禁毒宣传教育深入人心。随后进行禁毒知识抢答活动，大家踊跃参与，热情高涨。通过知识竞答提高了同学们的积极性，也巩固了禁毒知识。xx月xx日下午，一场别开生面的“模拟法庭”活动在xx市中级人民法开展，xx市第二中学xx余名师生和学生家长走进少年法庭，与作为开庭指导的xx市中级人民法院法官一起现场感受了这场庭审。模拟法庭上，由第二中学八年级x班xx位学生和家长分别扮演的法官、书记员、法警、被告人和代理人等角色，按照庭前准备、法庭审议、法庭调查、法庭辩论、法庭宣判等程序，审理了一起校园伤害民事案件。“庭审”中，同学们非常投入，每一个环节都严肃认真，营造出庄严的审判气氛。庭审结束后，参与模拟和旁听的学生们纷纷表示：这种实践活动实在是太好了，这种体验是课堂上无法学到的！“模拟法庭”的方式形象生动，使大家亲身感受到了法律的庄严...
