在全县小学教育质量振兴行动计划推进会上的发言送宝传经近隆冬，梅开山野别样红。感谢各位领导和同仁光临指导。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，全面提高教学质量是学校永恒的主题，也是全社会最关注的话题，如何提高教学质量，怎样办人民满意的教育？早在六年前xxx局长站在振兴xx教育的高度，结合xx教育的实际，适时提出了振兴xx小学教育质量的行动计划。六年来，我们xxx镇中心学校，严格按照《xx县小学质量振兴行动计划》的部署，紧紧围绕“规范管理，提高质量”的要求，以三个加强为切入点，以三个六的具体做法抓落实，全面推进学校现代化建设，全力贯彻新课程改革要求，努力提升教师素质，不断规范学校管理，致力于教学创新，使我镇教学质量和学生综合素质得到全面提高，我镇教育开始步入快车道。一、加强队伍建设，六项举措提升教师素质一是大力开展师德教育活动，弘扬敬业精神。我们充分利用寒暑假和平时的政治学习时间，以“学规范、找差距、提建议、抓落实”为活动主要内容，组织全镇教师学习法律、法规，加强自身修养，提高思想素质。积极倡导依法执教、敬业爱岗、团结拼搏，乐于奉献、甘为人梯精神。中心学校出台了《xxx镇教师师德考核办法》，各校均建立了师德考评机制，通过学校评价，学生测评和家长问卷调查等形式，全面考核教师的师德表现，同时开展师德评先创优活动，2012年5月，我镇开展了首届十佳师德标兵评选活动，表彰了一批师德标兵，并将师德标兵的事迹制成展牌，在全镇各校进行巡回展出，为教师树立了身边的师德典型。在全镇师生中及社会上产生了良好反响。二是加强业务学习，更新教育理念。针对我镇小学教师年龄偏大、知识结构老化、教育观念落后等不利因素，我们积极倡导大兴学习之风，鼓励教师由教书匠向学者型转变。中心学校要求，各学校每学期向教师推荐一本教育理论好书，各学校的图书室均向教师全天开放。去年5月，金铺中心小学开展了“优秀学习笔记评选活动”。今年3月，龙珠小学也在教师中开展了“优秀学习笔记评选活动”。各小学在每月一次的业务学习会上都要认真组织教师集中学习先进的教育教学理论，学习先进的教学经验，让每一个教师懂得“关心每一个学生，帮助每一个学生成长”是新课程的核心理念，使教师逐步转变旧的教育观念，确立了新的教育观念。三是狠抓教师培训，提高综合素质。我镇认真实施“五个一”工程，不断提升教师的教学教研能力。即要求“每位教师每学年写一篇三千字左右的教育教学论文（或总结），参加一项继续教育，上好一堂汇报课，写好一篇优秀教案，写出一篇比较深刻的教学反思”，通过这些活动的开展，使广大教师教学业务水平迅速提升，逐渐形成了个人的教学特色和教学风格。同时，坚持现代教育技术的培训，迅速提高教师运用多媒体技术与学科教学整合的能力，从而进一步提高了广大教师的教学效率。四是开展联片教研活动，充分发挥联合教研的引领作用。6年来，我镇先后组织各小学领导、老师到实验小学、温泉小学听课、学习50余人次。近两年来，县实验中学、实验小学、温泉小学的领导、老师为我们作专题讲座6次，讲展示课、示范课30余节，提高了我镇教师的授课水平，为提高教学质量打下了坚实基础。2008年秋季，我镇完善了“中心辐射完小、完小送教教学点”的教研活动，我们以金铺中心小学为龙头，以中青年教师为主力，力求全镇教研一体化，确保校本教研取得实效。坚持每期一次送课到完小，各完小坚持每期两次送课到教学点，两年来全镇累计送课72节。五是加强青年教师培养，岗位练兵活动常态化。青年教师素质全面，热情高，是教育的希望所在。我们积极加强青年教师的培养力度，认真落实走出去、请进来的工作思路，先后安排他们参加上级教研部门组织的教研活动80余人次，聘请县教研室方新生、冷淦、陈璞先等教研员为他们作专题讲座5次，及时提高了他们准确把握教材和科学授课的水平。镇中心学校向全镇青年教师提出了“一年就上路，三年当骨干，五年有名气”自我成长成才要求，并在全镇范围内启动了“青蓝工程”，通过结对进行传帮带，以提高青年教师的整体水平和素质。去年秋季开始全镇扎实开展了新上岗...
