2024年党纪学习教育“学纪”专题研讨会上的发言提纲根据会议安排，下面我作研讨发言：一、在原原本本“学”中把准内容。第一部分主要是学知识的层面，要讲以什么方式学，可以用以下三个小标题来概括。个人自学知全貌。讲明自己系统地学习了一遍，对《条例》的内容有了一个整体性的了解。集体研学究深意列举自己参加了哪些读书班、理论学习中心组等集体学习活动，对《条例》的内容有了深入的理解。边学边记熟于心。学习教育开展以来，自己记了多少笔记，背了多少条只有时时刻刻记在脑海里，才能够时时刻刻警示自己。二、在逐章逐条“悟”中把握要义。第二部分主要是升华，也就是在思想层面的认知，通过对《条例》的学习，自己有哪些感悟，可以用以下三个小标题来分别概括。这是根本遵循。这里讲讲《条例》的重要意义，很多理论文章中都有，可参考参考。这是行动指南。这里讲讲《条例》是自己的行为的指南，让自己知道了能干什么、不能干什么哪些事可以干、哪些事不能干，哪些话能说、哪些话不能说。这是高悬利剑。这里讲讲《条例》的警示作用，自己将时刻以此为警戒，时时刻刻警示自己、警醒自己，牢记不碰红线、不触高压线。三、在联系实际“照”中把牢关口。第三部分主要是自己今后怎么办，作表态，这个包罗万象，思路可以宽泛一点这里可以“关”字为切入口拟写三个小标题。把好“权利关”。这里主要讲在工作上，也就是如何廉洁用权，严格对照《条例》来规范自己的行为。把好“交往关”。这里主要讲自己“朋友圈”“交友圈”，要防止被“围猎”，坚守自己的底线，净化自己的“朋友圈”。把好“亲情关”。这里讲讲对家人的管教和对家风的培育，经常性告诫家人，营造和谐廉洁的家风。
