【党校工作体会文章】开展经典研学活动提升党校教师教学水平山东省济南市委党校（行政学院）深入学习习近平总书记关于“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的重要论述，实施“经典铸魂”工程，启动“全员学经典三年提升行动计划”，在教研人员中开展经典研学“六个一”活动，推动教师深入研究学习马克思主义经典和中华优秀传统文化元典，助力教研工作内涵式高质量发展。研读一批经典著作篇目。采取教师个人平时自学、部门集中领学、交流研讨促学的形式，坚持规定书目和个性化学习相结合，精选马克思主义经典原著和中华优秀传统文化元典，作为教师的必读书目。教研部根据学科建设和专业研究方向，针对性制定部门个性化学习内容，在校网开设经典学习交流栏目，定期组织开展学♘经典理论研讨活动，促进全体教师深入研读经典著作。开发一批经典著作专题。把学习马克思主义经典著作和中华优秀传统文化元典课程作为学科和课程建设的重要任务，大力加强专题设计开发，要求45岁以下教师三年内每人至少开发1个马克思主义经典著作或中华优秀传统文化元典导读专题，做到马克思主义经典著作和中华优秀传统文化元典课程建设一年有突破、两年上台阶、三年成体系。录制一批经典著作“微课”。在深入系统学习的基础上，结合新专题开发，面向各教研部征集打造“经典著作”系列主题“微课”，邀请专家打磨把关，委托专业团队拍摄制作，择优推荐至“学习强国”“灯塔在线”等学习平台，推荐参加省市视频类课程评选。形成一批经典著作研究成果。开展马克思主义经典著作学术文章征集活动，要求每位教师至少撰写发表1篇理论文章。发挥“教研咨一体化”项目管理作用，积极推动经典著作学习转化为课题研究，形成一批有较高质量的科研成果。组织一次学员经典著作研讨。坚持教学相长、学学相长，在学制一个月以上的主体班次，设置学员理论学习研讨环节。统筹安排各教研部分别牵头组织实施学员研讨，要求教师在研讨过程中引导学员进一步深刻理解把握“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”，并通过与学员的互动交流，进一步深化自身对经典著作的理解，从而提高经典阐释水平。举办一次经典著作教学竞赛。组织各教研部经典著作主讲教师开展经典著作导读专题教学竞赛。获奖教师讲授课程优先安排进入主体班次教学，择优推荐为校（院）委理论学习中心组授课和校内外宣讲，在全校营造比学赶帮超的浓♘氛围。
