目录1.在庆祝中国共产党成立102周年暨“七一”专题党课上的讲话.....................................................................................22.在庆祝中国共产党成立102周年暨“七一”专题党课上的讲话...................................................................................193.在庆祝中国共产党建党102周年暨“七一”专题党课上的讲话...................................................................................274.在庆祝中国共产党成立102周年大会暨“七一”专题党课上的讲话...........................................................................455.在庆祝中国共产党成立102周年暨“七一”专题党课上的讲话...................................................................................546.在庆祝中国共产党成立102周年暨“七一”专题党课上的讲话...................................................................................627.在庆祝中国共产党成立102周年暨“七一”专题党课上的讲话...................................................................................708.在庆祝中国共产党成立102周年暨“七一”专题党课上的讲话...................................................................................83在庆祝中国共产党成立102周年暨“七一”专题党课上的讲话同志们：今天，我们召开庆祝建党102周年暨“xxxx”表彰大会，热烈庆祝中国共产党成立102周年，隆重表彰xxx系统优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织，主要目的是全面对标“忠专实、勤正廉”六字要求，进一步树立忠诚、干净、担当的鲜明用人导向，进一步点燃履职尽责、担当作为、干事创业的澎湃激情，进一步激发争先恐后、创先争优、勇当先锋的强大动力，激励全局上下忠诚尽职埋头苦干、奋勇争先、勇毅前行，在推动xxxxx高质量发展上取得新的更好成绩，为建设现代化美好xx作出新的更大贡献。刚才，大家共同奏唱了国歌；重温了入党誓词；x－x月份入党的党员集体过了“政治生日”；xx同志宣读了党组“两优一先”的表彰决定并组织了颁奖仪式；xx和xx两位同志分别代表优秀共产党员和优秀党务工作者分享工作心得和工作感悟，在此，我代表局党组向受到表彰的先进集体和优秀个人表示热烈的祝贺；希望受到表彰的先进集体和优秀个人珍惜荣誉、戒骄戒躁、再接再厉，继续发挥示范表率作用，锐意进取、再立新功；全局上下也要以他们为榜样，主动学先进、比先进、争先进，努力创造新业绩、展现新形象。下面，根据庆祝建党102周年的有关工作安排，我想围绕“提升xx能力、xx能力和xx能力，奋力谱写xxxxx高质量发展新篇章”这个主题，和同志们一起交流探讨最近一段时间对工作和生活的一些感悟，也算作个专题党课报告。一、为什么要提升政治能力、思维能力和实践能力XXXX思想蕴含着丰富的领导方法、思想方法、工作方法，坚持以学增智，就是要通过学习党的创新理论提升思维能力，增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性要善于把握事物本质，坚持好运用好具体问题具体分析、透过现象看本质等基本原则。要善于把握发展规律，自觉运用新发展理念校准发展观和政绩观，正确处理速度和质量、发展和安全、发展和生态等重大关系，坚决纠正重显绩轻潜绩、重速度轻质量、重当前轻长远等惯性思维。要善于把握工作关键，突出抓重点、补短板、强弱项，在重点突破中带动全局工作整体推进。要善于把握政策尺度，把政策的原则性和灵活性结合起来，立足本地区本部门实际，科学确定发展思路，精准作好工作部署，既防止冲动蛮干、急于“抢跑”，又防止消极应付、照搬照抄，更好把“规划图”变成“施工图”“实景图”。今年是贯彻党的**大精神的开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家开局起步的重要一年。开展学习贯彻XXXX思想主题教育，是dzy为全面贯彻党的**大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，更是各级党组织今年党的建设首要政治任务。XXX指出，在全党深入开展主题教育，要牢牢把握“学思想、强党性、重实践...
