论党政机关公文写作的“双到位”公文是推动党政机关工作落实的重要工具，公文写作的重要性是不言而喻的。公文写作包含着认识论和方法论两个层面的要求。一篇公文佳作，既离不开高超的写作技巧，又蕴含着作者对公文写作本身的深刻认识。因此，写好公文，应努力做到思想认识和写作基本功的“双到位”，两者缺一不可。一、认识到位是关键邓小平指出：“我们共产党有一条，就是要把工作做好，必须先从思想上解决问题。”公文写作亦是如此。现实中，公文写作中的思想认识问题常常容易被忽视，从而变成写作路上隐形的“拦路虎”。为此，应强化四点认识：（一）秉持端正的写作态度。态度是思想认识的第一反映。一篇好文稿的产生，始于态度，态度如何，文稿中一眼便知，且影响深远。漫不经心、草草写就的拙劣文稿，极易引发读者对公文作者能力甚至品质的质疑，这印象往往是很难扭转的。态度的好坏，不只体现在内容上，还体现在格式上。若果真力有不逮，内容上做不到令人满意，至少应做到字体、字号、标点、段落、页码等格式的规范，这也是态度。好的态度是对单位的负责、对领导的负责，更是对自己的负责。坏的态度十之八九源于惰怠的心态，惰怠的心态多源于工作得失之权衡、构思文稿之苦、撰写文稿之累、修改文稿之烦。习近平总书记在党的群众路线教育实践活动中告诫我们：要照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。这句话对端正公文写作态度有着深刻的教育意义。写公文之前，我们不妨先认真检视一下自身，疗一疗写作态度之疾。（二）坚守公文的初心使命。公文的目的在于处理公务，推动工作，就此而言，实用性和工具性就是公文的初心使命。坚守它，就要不断强化开门见山、开宗明义的意识。1951年，毛泽东在《中共中央关于纠正电报、报告、指示、决定中的文字缺点的指示》中指出：“一切较长的文电，均应开门见山，首先提出要点，即于开端处，先用极简要文句，说明全文的目的或结论，唤起阅者注意，使阅者脑子里先得一个总概念，不得不继续看下去。”毛泽东主席特别强调写作要开门见山，其根本用意，就是提醒我们要始终坚守公文的实用性和工具性，要直接明了地告诉读者想说什么、要干什么，要亮明观点、坦陈想法，而不是让读者满篇找寻观点、苦苦猜测想法，最后落得一头雾水。倘若如此，便偏离了公文的本义，忘记了公文写作的初心使命。（三）正确看待公文的文采。对文采的追求是一种天然而朴素的冲动，正如美是人的本能追求一样。然而，公文文体的特殊性决定了其文采的特殊性。很大程度上，公文是“去文学性”的，彰显公文文采的并非华丽的词藻、频繁的用典、深奥的用语等，简练干净、明白晓畅才是公文最动人的文采，这也应该是我们对公文之美始终不渝的追求。现实中存在一种“妙笔生花论”。持此论者，常一开始便以“如何才能妙笔生花”为出发点认识、理解公文写作。“妙笔生花”一词本就带有很强的文采暗示，容易被狭隘地理解成“文学性”和“高难度”，对其过分渲染夸大，容易把人引向公文写作的歧途，使人对公文写作心生惧意。对公文文采的曲解又常会催生出一种公文写作“出身论”。常听人讲：“写材料要文采好，学文的人自然文采好，不学文很难写好材料”。持此论者，惯于给公文作者贴上文采、文笔、文科、文化的标签，进而推演出上述貌似合理的逻辑，其最大症结在于没有摆正文采与实用性的关系。公文文采必须要植根于实用性这个根本，把事实说清、把逻辑弄通、把道理讲透，也是极美的文采，而做到“说清、弄通、讲透”，跟公文写作者的出身关系并不大，关键在于后天努力。认识到这一点，“出身论”便不攻自破了。总之，公文写作，英雄无须问出处，妙笔不必生花来。（四）努力摆脱自我的“拘牵”。公文写作中常会产生“心有余而力不足”之感。典型表现是，酝酿半晌却写不出心中所思，抑或词句绕来绕去，纸上所得并非心中所想。温家宝的秘书项兆伦讲过一段话，令人印象深刻：“我经常遇到这样的情况。看了一个稿子，找起草人来问问这段是什么意思，然后他给我解释一番，我听明白了，我说你把刚才解释的话替换进去，稿子就写清楚了。”为何会出现这样的情况？我们常将原因笼而统之地归结为表达...
