经济学院教授在大学2022年校园云开放日上的讲话亲爱的同学们，大家好！收到*招生办的邀请，来跟我们即将选择高校和专业的同学们谈一下有关经济学科，特别是*经济学科的事情，很感慨。一是感慨光阴似箭。一晃我在*已经学习工作了30多年，从当学生到当老师，所教过的学生大都也都成为各行各业的精英和栋梁了，真的是“弹指一挥间”。二是感慨沧海桑田。今年是*经济学院110周年的纪念日。回想自学院100周年院庆以来的这十年，特别是自新冠疫情发生以来的这三年，我们生活的这个世界，我们的国家、我们的*，我们的学院发生了太多的变化，这让我倍感“珍惜当下”的重要。正因为这种感慨，我很高兴能有这个机会与同学们“见面”—虽然因为疫情，只能是线上的形式。根据招办老师的要求，我今天跟你们简要分享以下三个问题：一是经济学是什么？二是为什么要学习经济学，三是为什么要来*学习经济学。十一年前，我在参加*招生开放日时，跟当时的高中生说过这样的话：“我们似乎整天就生活在经济氛围里，浸泡在各种经济学的术语中。股票、债券、基金、银行、证券、保险；投资、理财、保障；利率、汇率、税收；经济全球化、国际金融危机、世界银行、国际货币基金组织、达沃斯世界经济论坛、博鳌经济论坛、GDP,CPI,IPO……，如果有时间的话，这份经济术语名单可以无限地列下去。十一年过去了，应当说，这种现象更加普遍。有人曾经总结过，主宰人类思想的有四种先后被称为“显学”的学科。最早的是古代原始的巫术，第二种是中世纪的神学，第三种是近代哲学，第四种就是现代经济学。据考证，经济学最古老的来源是古希腊，它是一门如何进行家庭收入和支出管理的学科；而经济学又可以说是社会科学皇冠上最璀璨的一颗明珠，因为在整个社会科学中，只有经济学设立了“诺贝尔经济学奖”。可见，经济学是一门既“接地气”，又“高大上”的学科。毋庸置疑，经济学是当今中国的“显学”，但在中国近现代史上并非总是如此。40多年前的1979年，在我高中毕业工作了近7年以后参加高考选择专业时，经济学绝对不像今天这样“热”。是父亲的一番话让我选择了我之前完全不了解的经济学专业。父亲说：“中国现在搞改革开放了，肯定非常需要经济学方面的人才”。因此可以说，经济学科的“热”，得益于我们这个改革开放的伟大时代，得益于中国从计划经济向市场经济的转轨，得益于全体人民对民富国强的追求。首先，我讲一下什么是经济学，经济学到底是研究什么的？其实，就像莎士比亚所说，一千个人眼中有一千个哈姆雷特一样，有关经济学的释义也是众说纷纭的。在这里，我选择两个比较有意思和代表性的说法。英国大文豪萧伯纳曾经说过，“经济学是充分利用人生的艺术”(Economyistheartofmakingthemostoflife)。我不知道萧伯纳是在什么语境下说的这句话，但美国著名经济学家、诺贝尔经济学奖获得者加里·贝克尔教授在其《人类行为的经济分析》一书中，曾引用这句话来表达经济学的人性意义，我觉得还是很值得人们玩味的。人的欲望是无限的，而资源是有限的。在既定的、有限的资源中做出合理的选择，达到效用最大化，这是经济分析的重要目的之一。哈佛大学经济系曼昆教授在他那本风靡全球的经济学教科书中写道：“就什么是经济学这个问题来说，它毫无神秘可言。经济学所研究的就是人们在自己的生活中彼此发生的互动关系。”也就是说，经济学所关注的不仅仅只是物质商品的生产、分配、交换和消费的问题，而且还涉及到一般意义上的人际关系以及个人据此做出决定的各项原则。在这些原则中，最重要的之一就是激励。从当代经济学的发展来看，关于激励措施的讨论也是越来越热烈。芝加哥大学的两位经济学家在他们的畅销著作《魔鬼经济学》中甚至提出：“激励措施乃是现代生活的基石”，“经济学在本质上就是对激励措施的研究”。从很大程度上来说，我赞同他们对经济学的理解，但更倾向于使用一个长期以来为人们所普遍接受和广泛运用的定义：那就是：“经济学是一门关于选择的学科”。因为资源的有限性与人类需要的无限性之间的永恒矛盾，所以，经济学研究如何进行选择才能更合理有效地配置资源，以最大限度地增进国民福利。这种...
