县委组织部长在中小学领域基层党建工作现场推进会议上的讲话提纲同志们：今天的会议，主要是深入学习贯彻党中央、省委、市委和县委关于加强中小学党的建设工作的要求，总结经验和不足，全面提升×县中小党建工作水平。刚才我们实地观摩了县×园、县第×小学的党建工作开展情况，县×中学等6个学校党组织围绕党建品牌创建做了交流发言。我感觉这两年来×县中小学党建工作有很大的提升，在抓党建促教体工作发展上探索出了很多的好经验好做法，为我们抓好中小学党建提供了很好的方案和样板，希望大家认真学习、取长补短。大家都知道，2023年×县作为全省试点，按照“应建尽建”原则，全面建立了党组织领导下的校长负责制，迈上新征程中小学校党的建设工作如何贯彻落实新要求新任务如何使基层党组织成为学校教书育人的坚强战斗堡垒，是我们每个党组织书记需要思考的。下面，就如何抓好新时期中小学党的建设工作，我谈几点问题：一、在中小学，为什么要抓党建？过去我们很多教师有这样的疑问，认为学校的主业是教书育人，“党建是虚功”。在工作部署、人事安排、资金保障上都不重视党建，部分学校党组织政治建设乏力，思想建设薄弱，组织管理涣散，不正之风蔓延，制度刚性约束不足，甚至教师酒驾、吸毒、赌博等违纪违法现象时有发生。我理解“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证”。从党的教育事业层面来说，中小学校党组织作为学校全部工作的领导核心，在学校各项工作中发挥着领导、管理和监督作用，工作质量既关系到党长期执政的根基，又关系到党对教育事业全面领导的成效，还关系到教育强国和教育现代化建设目标的实现。从教育教学层面来说，中小学阶段是青少年“三观”养成的关键环节，如果一位教师职业价值观出现了偏差，是教不好书的，更谈不上育人，还极可能影响学生的一生。党建工作实际上是做人的思想工作，当我们真正抓好了思想政治工作，队伍的业务素质提起来了，纪律作风强起来了，师风师德树起来了，那么教学成效自然而然也会提起来。所以，大家要正确认识抓好党建的重要性和必要性，把主要心思和精力用在“党建引领办好人民满意的教育”上。二、在中小学，党建要抓什么？抓学校党建必须与班子建设、师生管理、日常教学、德育工作等融为一体。我认为，现阶段重点要解决好三个难题一是教师队伍管理难的问题。近几年来，×县教师违纪违法案件居高不下，除酒驾等违纪问题外，甚至发生了吸毒等违法案件。坦白说，这不单是教师个人的问题，也是学校党组织书记、校长管理缺位的问题。对此，教育党工委和学校党组织务必高度重视，尽快拿出行之有效的措施和办法加以解决。二是基层基础不扎实的问题。很多学校把抓基础党务作为负担，应付式完成上级交办的任务，导致费收缴、发展党员等原则性工作频频出错。在其位就要谋其职、精其业。今年市委、县委将开展基础党务规范提质行动，适时开展随机调研和督查，对发现重大问题将进行严肃处理三是品牌建设滞后的问题。去年县委提出了“×”行动，机关、两新、城县等领域都提出了具有特色亮点的品牌，一些党组织也获得了省市荣誉，但此项工作在中小学领域还相对滞后。希望能大家能强化品牌意识，学会运用品牌的理念和标准开展工作，精心创建与教学理念贴的紧、与校园文化融合深、具有鲜明特色的党建品牌，不断推动党建工作创新出彩。三、在中小学，党建要怎么抓？党建和教育管理“两张皮”问题，一直以来都是制约中小学党建工作质量的一大顽症。如何推动党建和教育教学深度融合，真正破解“两张皮”问题，这里我提供三点建议。一是推进目标融合。要依托年度工作部署会、重点任务推进会等把党建与业务工作同部署、同督查、同考核，把党建工作的目标任务和中心工作有机统一起来。在班子分工上，要注意“一岗双责”，学校副职领导不仅要抓业务，也要配合抓好党建工作。二是推进机制融合。要把党建制度建设与学校制度建设紧密结合起来，将党组织对学校的全面领导写入学校章程，结合办学特色和实际，明确学校内部管理体制机制。比如：把教师政治理论教育、教学业务学习与落实“三会一课”、主题党日相结合；把师风师德建设与民主...
