主题教育经验做法材料汇编（3篇）目录1.坚持“四个聚焦”推动主题教育深入开展2.高标准高质量开展好主题教育3.以五个“聚焦”推动主题教育走深走实坚持“四个聚焦”推动主题教育深入开展xx石油大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实省委主题教育工作会议要求，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，在理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等方面周密部署，坚持“四个聚焦”，高质量推动主题教育。一、聚焦学习重点，推动理论武装入脑入心坚持把理论学习贯穿主题教育始终，全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。一是坚持原原本本学。把重点学习四种必读学习材料、通读精读四种选读学习材料等书目，分发到各基层党支部要求原原本本学、逐字逐句学；x个主题教育联络指导组加强督导二级单位开展集中自学和个人自学，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。二是坚持贯穿始终学。坚持把理论武装贯彻始终，做到常学常新。学校主题教育领导小组对校领导和全校处级干部理论学习进行统一部署，指导xx个分党委（党总支）、xxx多名领导干部制定学习计划，明确学习时段与学习内容，上下联动、一体推进理论学习。三是坚持深体细悟学。通过现场教学、专家讲座、分享交流、宣讲阐释等形式，推动理论学习入脑入心。组织全体处级以上党员干部走进天府家风馆，领悟红色家风，接受廉洁教育；组织开展主题教育读书班专题辅导、“双带头人”教师党支部书记专题培训等，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和认识。二、聚焦发展难题，推动调查研究落地落实坚持把调查研究作为谋事之基、成事之道，将调查研究工作作为主题教育的重要内容扎实开展，力求调查研究发现真问题、找到真办法、取得真突破。一是注重分层选题，确保调研选题科学精准。根据校院两级干部不同层面、机关职能部门不同分工、教学科研管理服务不同岗位、走访调研对象不同特点，梳理xx个重点调研内容，确定x个调研主题和若干子课题。二是注重分类调研，确保调查对象系统全面。领导班子成员坚持下沉一线掌握实情，调研覆盖省内外高校、企业，以及校内各学院、各部门。通过实地考察、集体座谈个别访谈、随机走访等方式，全面了解真实情况。三是注重分级督导，确保调查要求落实到位。学校主题教育领导小组对调查研究工作进行统筹安排，避免交叉重叠，既注重全面、又突出重点；有针对性地开展督导检查，不搞作秀、不走过场，做到“调”以务实、“研”以致用。三、聚焦改革目标，推动改革发展见行见效坚持把开展主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，同推动学校改革发展的中心工作结合起来，做到两手抓、两促进。一是强化为师生办实事服务宗旨。聚焦师生反映强烈的难点问题，持续推进“我为群众办实事”实践活动；健全党员领导干部直接联系师生制度，引导激励广大党员干部在服务师生、推动发展上发挥先锋模范作用。二是找准推动高质量发展切入点。紧紧围绕学校高质量发展这个首要任务，聚焦人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流与合作，深入分析发展中的困难和问题，找准推动学校内涵式高质量发展的切入点、发力点。三是系统推进主题教育成势见效。以深化主题教育推动解决发展难题，把推动发展落实到学校“双一流”建设各项任务中去，以高质量发展的新成效检验主题教育成果，扎实推进新一轮“双一流”建设整体方案落地落实。四、聚焦监督检查，推动检视整改有力有效坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，找准存在的突出问题，扎实开展检视整改，逐项制定整改措施。一是建立问题清单。对照调查研究发现的问题、师生反映强烈的问题，一一列出问题清单，召开党委常委会研究确定“体育场馆整改”等xx项具体问题。二是开展专项整治。采取问题清单化、清单项目化、项目责任化、责任具体化的方式，制定任务书和路线图，明确具体措施和整改时限，从小事入手、从实事改起。三是进行同步督导。坚持校领导和处级干部检视整改同步开展、同步督导，通...
