某小学2022－2023年度学校体育发展年度报告指导思想及工作落实情况：以《学校体育工作条例》为基体育工作的本法规，以新课程改革为契机，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身强身健体的体育意识。我校全面树立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。体育可以锻炼人的意志品质，可以培养人的健全人格和发奋向上、顽强拼搏的精神，增强各方面的才能，进步心理素质，促进身心安康而全面的开展。学校秉承“以人为本养正于蒙”办学理念，推行“五彩多维”健康运动体系，始终把增强学生体质健康作为学校教育的基本目标之一，充分发挥体育教育在深化教育改革，全面推进素质教育，提高学生素质中的作用，将其作为学校教育工作中的重要内容。一年来，结合我校实际情况，对照《中小学校体育工作评估办法》，以及《中小学校体育工作评估指标体系》进行了自查，现就本学年度体育工作的成效总结如下：一、学校体育工作基本情况（一）经费保障情况：制定特色校园足球师资培训、检查督导等工作规章制度。保证体育足球教师在评优评比、职务评聘等方面享受同等待遇。体育教师假期和休息日训练计入工作量。设立体育工作专项经费（包括足球经费），纳入学校年度经费预算。（二）师资配备情况：现学校配备专业体育教师8人，其中足球专业老师1名，田径专业老师2名，游泳专业老师1名，体育舞蹈专业老师4名。（三）教学实施情况：1.以“健康第一”为指导，我校切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学年有总结，学期有计划，每课有反思：活动有分工，有措施、保安全：成绩有纪录资料有积累.要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备教材、备学生、备场地，充分利用35分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，同时结合推进爱国主义和集体主义的教育。学校领导和分管校长定期组织检查教案，随机进行听课和评课。2.要求体育教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，激发学生学习兴趣，充分发挥学生主体作用，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。3.树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导，这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的学习兴理。（四）阳光体育运动开展情况：1.实行大课间体育活动制度。每天上午9：40－10：15进行大课间活动，包括眼睛保健操、自创韵律操组合，外加各班级自主活动，包括跳房子、跳绳、踢毽子、跳皮筋、滚铁环等小型传统体育活动以及足球、篮球、轮滑、跳绳、健美操等技能型活动。各班按照《大课间活动内容安排表》活动，场地即为学校塑胶操场、篮球场等。培养学生良好的锻炼习惯，有效地提高了我校学生体质，特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。2.搞好课外活动，提高学生的锻炼积极性。学校定期开展全员性体育活动，今年举行了我校第一届秋季运动会，通过趣味运动会与竞技运动会结合，使学生全员参加，加强学生的健身观念，能初步培养学生终身锻炼的体育观。同时举办了第一届“校长杯”校园文化足球节，二三年级举行班级足球联赛，做到每班都有足球队，通过在阳光大课间以及足球课不仅提高学生对足球运动的喜爱，足球运动更是提高了学生们的运动能力，丰富他们的课余生活；达到锻炼的目的对于每年的体育达标测试也起到了积极的作用。3.学校还成立了各类专项小组180余人，包括足球队、跳绳队、田径队、轮滑队、游泳队，由相关体育专业的老师带队，坚持常年训练，营造了人人参与，个个锻炼的氛围，切实增进了学生...
