教师参加培训后感悟汇编（5篇）目录参加“国培计划“中小学幼儿园党组织书记培训项目心得体会1参加“国培计划”教研组长能力提升（综合实践）培训学习体会4参加省幼儿园园长任职资格培训体会9参加省幼儿园园长任职资格培训心得体会10参加小学语文培训项目学习心得体会12参加“国培计划“中小学幼儿园党组织书记培训项目心得体会3月中上旬，我有幸到清华大学继续教育学院参加“国培计划—*省中小学幼儿园党组织书记培训项目”的培训。聆听了6位专家、学者和一线书记校长的专题讲座，对照自身工作实际，进行深刻反思，对学校党建工作有了进一步的理解，对党组织领导的校长负责制认识有所提高，对全面贯彻党的教育方针有深刻体会。一、进一步理清学校党组织和书记的职责（一）学校党组织的六大领导职责1.把方向：主要把握好四个方向：政治方向、舆论导向、价值取向和问题指向。2.管大局：主要是做到识变局、开新局、建格局。3.作决策：做到科学决策、民主决策、依法决策。4.抓班子：就是要优化机构、提升能力、改进作风、激励担当、增进团结、强化考评。5.带队伍：带好干部队伍、党员队伍和人才队伍。6.保落实：重要任务精心部署、关键环节重点把关、落实情况精细督查。（二）书记的职责：学校党组织书记主持党组织全面工作，负责组织党组织重要活动，召集和主持党组织会议，督促检查党组织决议贯彻落实，督促党组织班子成员履行职责、发挥作用。二、推进小学校党组织领导的校长负责制的思考中小学校党组织领导的校长负责制，是学校党组织全面领导学校工作与校长在党组织领导下依法依规行使职权有机统一、优势协同的新时代中小学校领导体制。个人有以下思考：01聚焦着眼点：坚持和加强党对中小学校的全面领导。领导主体：学校党组织。领导职责：党组织6条、校长10条。领导内容：全面的、系统的、整体的。领导制度：民主集中制、集体领导和个人分工负责相结合。领导方法：实事求是、群众路线、守正创新、问题导向、系统观念。领导方式：全面、系统、整体、科学、民主、依法，反对和克服形式主义、官僚主义。领导能力：政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。领导效果：党组织领导作用，校长依法依规负责作用；支部战斗堡垒作用，干部示范带头作用，党员先锋模范作用；教师教书育人作用。02找准发力点：建立健全党组织发挥领导作用的组织体系、制度体系和工作机制。一是健全沟通协调机制。建立学校党组织书记和校长定期沟通制度，党组织书记和校长要及时交流思想、工作情况，带头维护班子团结。采取书记、校长沟通会或定期议事等形式，对拟提交党组织会议、校长办公会议研究决定的事项进行充分酝酿。学校党组织会议、校长办公会议的重要议题，党组织书记、校长应当在会前听取对方意见，意见不一致的议题暂缓上会，待进一步交换意见、取得共识后再提交会议讨论。学校领导班子成员应当经常沟通情况、协调工作。集体决定重大问题前，党组织书记、校长和有关领导班子成员要个别酝酿、充分沟通。党组织设置为党支部的学校，党支部书记（兼校长）应当在会前就议题事项与有关学校领导班子成员充分沟通。学校党组织书记、校长要发扬民主，充分听取和尊重班子成员的意见，支持他们的工作。学校领导班子成员要认真执行集体决定，按照分工积极主动开展工作。学校领导班子成员要相互理解、相互支持，对职责分工交叉的工作，注意协调配合，努力营造团结共事的和谐氛围。二是要健全监督保障机制。学校党组织书记负责督促检查党组织决议贯彻落实，督促党组织班子成员履行职责、发挥作用，代表学校党组织定期向党员大会及上级党（工）委报告工作。校长要定期向学校党组织报告重大决议执行情况，向教职工大会报告工作。建立与学校党组织领导的校长负责制相适应的保障机制，健全党务工作机构，充实党务工作力量，落实党务工作队伍激励保障措施。发挥教职工大会（教职工代表大会）和群团组织作用，健全师生员工参与民主管理和监督的工作机制。修订完善党务公开、校务公开制度，制定“双公开”清单，及时将学校领导体制改革、党组织决议、党员领导干...
