汇报人：某某某时间：2024年11月15日着力建设高素质教师队伍不断提高思政课的针对性和吸引力党/员/干/部/学/习/教/育/党/课思政课教师必须做到真懂真信，带着真情，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。习近平总书记指出：“要着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。”思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思政课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。新时代新征程，思政课教师必须坚持“八个相统一”，践行“六要”标准，争做“四有”好老师，做到真懂真信，带着真情，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。前言目录1做到真懂，把道理讲深2做到真信，把道理讲透3带着真情，把道理讲活第一部分做到真懂，把道理讲深做到真懂，把道理讲深真懂，才能立得住、站得直，才能明其理、得其道，才能把道理讲深，这是讲好思政课的保证。政治引导是思政课的基本功能，政治性是思政课的根本属性，是关乎方向的原则性问题。思政课的本质是讲道理，任务是传导主流意识形态，思政课教师只有立得住、站得直，才能行得稳、走得远。青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。思政课教师只有善于从政治上看问题，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚持正确政治方向和办学方向，坚持政治性和学理性相统一，坚持建设性和批判性相统一，体现思政课的政治引导功能，才能在传播马克思主义立场、观点、方法的基础上用好批判的武器，直面各种错误观点和思潮，旗帜鲜明地进行剖析和批判，才能教育引导学生正确看待、辩证认识、理性分析现实问题，辨明大是大非、真假黑白，在对社会“假恶丑”现象的批判中弘扬真善美。做到真懂，把道理讲深理论只要彻底，就能说服人。马克思主义理论就是彻底的理论。推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程。思政课教师要想把道理讲深，就必须沉下心来真做学问、做真学问，坚持读原著、学原文、悟原理，系统全面地掌握马克思主义理论体系和贯穿其中的立场、观点、方法，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，对思政课特别是蕴含其中的马克思主义基本原理和马克思主义中国化时代化最新理论成果真正学懂弄通，夯实专业理论功底，具备扎实学识。必须始终坚持马克思主义指导地位，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，练就不怕问、怕不问、见问则喜的真本领，让所讲的理论、观点、结论经得起学生各种“为什么”的追问，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，将思政课打造成一门常讲常出新、常听常入心、常学常入脑的“金课”。教育学生厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。第二部分做到真信，把道理讲透做到真信，把道理讲透真信，才能信仰牢、立场坚，才能方向明、主义真，才能把道理讲透，这是讲好思政课的前提。思政课要解决学生理想信念问题，要让有信仰的人讲信仰。懂是信的前提和基础，真懂了才会真信。信是懂的结果和表现，真信了说明真懂了。真信、确信、坚信中国共产党的信仰信念、宗旨理念和创新理论，是重大政治问题和原则问题，也是思政课教师最基本的政治素养和最深层的思想内核。唯有信仰坚定，才能传递信仰。对马克思主义的信仰，对社会主义和...
