2023年党员领导干部主题教育专题民主生活会个人对照检查材料按照**委主题教育办下发的《关于认真做好2023年第一批主题教育专题民主生活会的通知》要求，对照文件明确的理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面和A总书记在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面提出的“十二个方面”的具体要求，我结合思想和工作实际，认真进行党性分析，深入开展批评和自我批评，对照谈心谈话以及开展意见征集到的意见**条，归纳意见**条，通过深挖问题根源，认真制定整改措施，现将对照检查情况报告如下：一、有关问题整改情况及个人重大事项报告（一）年度民主生活会和巡视巡察整改专题民主生活会等情况。在2023年**委第一巡察组对我**开展为期一个月的工作，反馈出我分管工作存在两个方面问题的整改情况。一是**管理不规范的问题。针对此问题，我通过组织分管科室召开整改会议，查找问题原因，举一反三，形成了“一个**一套档案、专人管理、建立**台账”的工作机制，目前，所分管的**均严格按照有关规定完善资料、规范管理，该问题已整改完毕。二是**资金报账率低的问题。针对此问题，我通过组织相关单位、施工方完善报账资料已完成报账*****个；完成验收正在送审的*****个。（二）个人事项报告中有关重大事项说明。1.本人重大事项报告情况。……………………。二、存在的主要问题结合个人思想、学习和工作实际，聚焦以下5个方面进行对照检查。（一）在“理论学习”方面。一是面对博大精深的A新时代中国特色社会主义思想，我在学习上只是蜻蜓点水、标题式阅读、刷屏式浏览，没有深入钻研、系统学习，表面高举认真学习的旗帜，其中内心深处并没有学深学透，更没有真正学懂弄通，所以自己把握正确政治方向的能力不强，政治鉴别力不强，导致自己的理解能力、参悟能力、实践能力方面的差距很大，不能很好地做到学以致用，经常是学用脱节。二是自己总是感觉到理论学习是软指标，往往是要求学什么就学什么，自觉主动抽时间静下心来学习比较少，利用工作空闲和业余时间学习也比较少，经常以工作忙、任务重和事务性工作多等理由，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神，有时只停留在学过、看过，学得不深不透缺乏系统性和连续性，存在实用主义倾向，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，遇到问题才翻理论、找政策碰到问题才找依据、查资料。三是日常工作中存在重工作、轻学习的现象，对新理论、新要求、新政策学习不够，钻研得不深、不透，满足于一知半解，缺乏深入系统的学习研究。（二）在“政治素质”方面。一是作为**党组成员没有发挥好班子成员的作用，在增强**党组的政治功能上没有竭尽全力，在团结带领分管科室贯彻落实中央、**委和**委决策部署及**委工作要求上有很大差距。如从中央到地方都要求重大**要尽快复工复产，我作为分管重大**的班子成员，在带领分管科室抓好全**重大**复工复产上进展缓慢。二是在旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行方面不敢勇为，斗争精神还不够强烈，对一些敏感性的问题缺乏高度的敏锐性和警惕性，对一些负面消极的言论，不能及时从政治的高度去充分认识其危害性，更不敢直言面对，当面指出。（三）在“能力本领”方面。一是没有认真履职尽责。经常只站在岗位职责内看事情、想问题，很少站全二十大**的高度去抓工作。如**申报工作只知道按文件要求通知部门，很少深入研究文件后去指导部门谋划**申报。二是着力破解突出矛盾和问题上缺乏创新意识。如我分管的******工作，上级要求2023年要实现扭负为正，由于没有破解突出矛盾和问题的能力水平，没有指导好相关部门抓实**入库，导致2023年全********出现负增长的被动**面。三是在贯彻落实上级精神有时带有机械性，不结合工作实际，觉得四平八稳、不出问题就行；遇到工作中的一些困难和问题总是存在着畏难心理，怕出错，更怕担责，所以，经常是按部就班多，主动担当作为少。（四）在“担当作为”方面。一是有时对上级精神领会不到位、思考不全面，习惯于当“二传手”，说过就算干过了，满足于开会布置了、要求也提了，至于工作是否高标准、高质量地完成，则缺乏“紧抓不放、一抓...
