主题教育学习心得汇编（24篇）目录1.“起承转合”写实农村党员主题教育文章2.“小处着手”做实调查研究“大文章”3.“以学正风”让优良传统代代相传4.“以学正风”让主题教育有“深”有“色”5.擦亮主题教育“三字招牌”6.从“滚石上山”中体悟“三北”攻坚之道7.调查研究“关键三点”等你来“闯关”8.调查研究要“方向明”“问题清”“对策准”9.讲好新时代“千万工程”故事10.解锁“以学正风”的“正确打开方式”11.解锁“以学正风”中蕴含的“成长密码”12.品鉴“真理之甜”激发“奋进之力”13.勤修“内功”让以学正风“蔚然成风”14.让“千万工程”成为中国式现代化的生动注脚15.推进中国式现代化要从“心”出发16.下足调查研究的“千万功夫”17.以学正风树“新风”18.以学正风在基层实现蹲苗成长19.在“勿忘”与“铭记”中擦亮主题教育底色20.在“以学正风”中擦亮“主题教育”底色21.在“以学正风”中省身育己22.在调查研究中破题“急难愁盼”23.在主题教育中把握四个“关键词”24.在主题教育中常增“三感”“起承转合”写实农村党员主题教育文章当前，全党正在开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。习近平总书记发表重要讲话并强调，“这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。”开展党内集中教育是我们党加强自身建设、推进自我革命的一大法宝，是深化党员教育的重要方式之一。基层党组织要想写好主题教育“命题作文”，当用好“起承转合”之法，紧扣“三农实际”，将“理论学习”“调查研究”“推动发展”“检视整改”深度融合，在主题教育中升华“农村党员教育”。“起”于“字斟句酌”，理论学习求“深”，强化“目标导向”确保农村党员干部“学深悟透”。习近平总书记指出：“年轻干部要胜任领导工作，需要掌握的本领是很多的。最根本的本领是理论素养。”开展理论学习、接受政治洗礼是每一名党员干部的“必修课”。理论学习不能“一蹴而就”，要以“久久为功”的信念用心用力用情深凿理论之“深井”。基层党组织要立足“三农实际”，不断强化“目标导向”，引导农村党员干部把学习宣传贯彻《习近平著作选读》作为重要政治任务，尤其对于理论著作中关于“农村发展现状”“农村未来规划”“农业现代化之路”等方面的重要论述要做到“如数家珍”“学深悟透”。基层党组织要利用“线上＋线下”的资源，聚焦“粮食安全”“乡村振兴”“厕所革命”“乡村移风易俗”等内容组织农村党员干部进行“交流研讨”“案例分享”，从而助力农村党员干部将理论学习学到“实处”。“承”继“凿井精神”，调查研究求“沉”，强化“问题导向”确保农村党员干部“学如穿井”。“坐在办公室碰到的全是问题，深入基层看到的全是办法。”调查研究绝不是坐在办公室里“喝茶看报”，也不是打开手机“看图片”，打开报告读“故事”。基层党组织要强化“问题导向”，“沉入基层一线”进行调查研究工作，要围绕保障粮食和重要农产品稳定安全供给、巩固拓展脱贫攻坚成果、建设宜居宜业和美乡村等重大任务将调查研究的报告写在基层大地上。基层党组织要培养农村党员干部的“韧劲儿”和“钻劲儿”，要让他们能够“扎进方志典籍书堆”之中，还要“钻入人民百姓生活”之内，要做到身入基层一线，迈开步子、走上田间地头，一本方志紧跟一本方志地查阅、一片森林接连一片森林地寻找、一户人家挨着一户人家地走访，摸准“三农问题”的根脉，唤醒广袤乡村的“沉睡资源”，不断提升履职尽责的能力，用脚踏实地的工作作风，摸到真实存在的情况，拿出切实管用的解题路径。“转”向“实干创新”，推动发展求“真”，强化“应用导向”确保农村党员干部“学以致用”。“三分调查，七分研究”，在进行全面深入地调查研究后，要注重对调研成果的转化。基层干部要系统梳理调查研究而来的具体情况，不断强化“应用导向”，将好的经验和方法形成科学详实的调查研究报告，再结合具体工作实际对调查研究成果进行科学性、适用性的探索，推动调查研究形成“实践＋理论＋实践”的闭环模式。基层党组织要坚持以能不能真正解决问题、群众...
