（2022-2023学年第一学期）一、试卷覆盖面及深难度分析。本次试卷覆盖面较广，考察了学生多方面的能力，试卷从概念，计算，操作，应用等方面考察了学生的思维、操作等方面的综合知识能力。二、学生考试基本情况分析及成绩分析：三、成绩与不足及原因分析。1、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；2、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务素质。3、辅导后进生方法单一。对后进生的辅导目前只是停留在完成当天的作业，订正当天的作业错误，缺乏对后进生针对性的知识辅导。班级（备课组长写年级）参考人数均分及格人数优秀率不及格人数最高分最低分三年级（1）班5768.94036%179911三年级（2）班5668.13535%2198.513四、今后的措施做法：1、本班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。2、要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
