讲好“四个故事”加强“三个教育”以高度历史自觉培育时代新人罗婷2022-05-03习近平总书记强调：“要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。”教育的根本任务是立德树人，广大教育工作者应以习近平总书记重要讲话为根本遵循，讲好“四个故事”、加强“三个教育”，以高度的历史自觉培育有理想、有本领、有担当的时代新人。盘活红色资源，讲好“四个故事”“心有所信，方能行远”。正如习近平总书记所说，“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的”。在深沉的历史自信中盘活红色资源、讲好“四个故事”，应成为广大教育工作者的基本功。挖掘红色资源，丰富精神宝库。中国共产党百年非凡奋斗历程是取之不尽的红色资源宝库，蕴含着伟大的精神力量。广大教育工作者要充分挖掘、整合红色资源，讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事。创新叙事模式，增强故事感染力。“采取青年喜闻乐见、易于接受的形式”，是习近平总书记对做好青年工作的方法论要求。前不久出版的《习近平讲党史故事》一书，精选了总书记讲述的80余个党史故事。这些故事内容感人至深、思想丰富深刻、语言通俗易懂，为转换叙事模式、加强红色资源的故事化提供了生动范例。广大教育工作者应切实学深悟透、学以致用，讲好“四个故事”。坚持德育为先，加强“三个教育”新时代各种思想文化相互激荡，广大教育工作者须把握历史主动，牢记“立德树人”这一根本任务，加强革命传统教育、爱国主义教育和青少年思想道德教育。坚持德育为先，用“三个教育”确保正确育人方向。“我们要从党和国家事业发展全局的高度，全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展教育事业，坚守为党育人、为国育才，努力办好人民满意的教育。”习近平总书记这一重要论述为如何坚持立德树人，即我们的教育要培养什么人、怎样培养人、为谁培养人指明了方向。加强“三个教育”就是坚持德育为先、牢记为党育人的初心、坚定为国育才的立场。知识灌输与情感培育并举，以“三个教育”提升育人质量。习近平总书记强调：“革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育。”只有阐释好革命传统中蕴含的理想信念、价值追求，才能引导广大青少年深刻理解没有中国共产党就没有新中国的道理，进一步坚定走中国特色社会主义道路的思想自觉和行动自觉。善用“大思政课”，将“三个教育”贯穿教育教学全过程。习近平总书记强调：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”亿万中国人已经书写和正在书写的时代篇章是活的思政课素材，广大教育工作者应注重在“思政小课堂”同“社会大课堂”的有机结合中、在课堂理论与社会生活实践相互统一中加强“三个教育”。赓续红色血脉，培育时代新人习近平总书记指出：“红色血脉是中国共产党政治本色的集中体现，是新时代中国共产党人的精神力量源泉。”新时代教育工作的重要使命与担当，就是赓续红色血脉，不断完善红色文化育人体系，用红色精神润心铸魂，培育堪当民族复兴大任的时代新人。推动红色基因渗进血液、浸入心扉，培育有理想的时代新人。在百年非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取，构筑起了以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系。思政课教师要引导广大青少年传承红色基因、赓续共产党人精神血脉，自觉把与祖国和人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中，争做有理想的时代新人。传承党勇于自我革命、敢于胜利的优势，培育有本领的时代新人。勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势;敢于斗争、敢于胜利，使我们党成为团结带领中国人民攻坚克难、开拓前进最可靠的领导力量。当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，改革发展稳定任务艰巨繁重，矛盾风险挑战严峻复杂。广大教育工作者要致力于不断提升青少年的知识水平、心理素质，引导他们增强斗争本领，...
