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2023年度工作总结汇编(17篇).docxVIP专享VIP免费原创

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2023年度工作总结汇编(17篇)目录2023年度工作总结汇编(17篇).........................1目录..................................................................12023年XX县XX中学学校工作总结.....................32023年党建工作总结........................................192023年D支部党建工作总结..............................272023年度XX区农业农村局法治政府建设工作总结342023年法治政府建设工作总结...........................432023年开展爱国卫生运动工作总结.....................482023年农民专业合作社工作总结........................53XX街道2023年工作总结..................................55XX新城2023年乡村振兴工作总结......................71市审计局2023年党建工作总结...........................75市审计局2023年政务公开工作总结.....................83市统计局2023年人事工作总结...........................88市卫生健康委2023年基层政务公开“两化”工作总结.............................................................................98市政府办公室2023年党建工作总结...................102县2023年度粮食节约和反食品浪费工作总结......104县2023年疾病预防健康宣教工作总结..109县民政局2023年定点帮扶工作总结......................................1112023年XX县XX中学学校工作总结XX中学以“明德教育”为办学特色,以“扎根文化沃土,哺育芬芳桃李”为办学宗旨,遵循“奉先思孝崇德力行”的校训,倡树“立德格物,立己达人”的校风,弘扬“正德厚生,博学善导”的教风,发扬“带经信古,进德修业”的学风,确立了“培养不负民、不负国、不负所学的德才兼备之人”的培养目标。经过多年沉淀,形成了“以德立校、依法治校、文化强校、质量兴校”的治校理念。XX中学以镇中心校提出的“工作作风转变年”、“规范管理落实年”、“教育教学质量提升年”三大工程为抓手,以县局师德师风突出问题专项整顿行动为契机,调动学校班子成员“想管、会管、管好”和教师“想教、会教、教好”的工作热情,在“努力办人民满意的教育”的道路上奋力前行。现将2023年学校工作总结如下:一、加强思想政治建设,毫不动摇D的教育方针。XX中学D支部根据县委教育工委的总体要求,以新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻落实D的二十大精神,切实发挥D支部的政治核心作用和战斗堡垒作用,抓党建促发展、抓班子带队伍,为推进学校快速发展提供坚强的组织保障。(一)把政治建设摆在首位。坚定践行D的政治路线,严守D的政治纪律和政治规矩,牢固树立“四个意识”,坚决维护以同志为核心的D中央权威和集中统一领导。严肃D内政治生活,严格执行关于新形势下D内政治生活的若干准则,营造风清气正的良好政治生态。(二)推进党建与业务工作的深度融合。将党建工作与业务工作“同计划、同部署、同检查、同考核”,D员领导干部坚持“一岗双责”,切实做到总体要求同部署、年度工作同计划、重点工作同检查、“三重一大”同研究、各项工作同推进。(三)抓廉洁思想武装,实施思想引领行动。深入学习宣传贯彻D的二十大精神和关于D风廉政建设、廉洁文化建设的重要论述。通过国旗下讲话、主题队会、故事会、演讲、绘画、书法、手抄报等形式,将清廉文化建设融入学校发展全过程。3月24日,组织全体D员赴王渔洋纪念馆开展“弘扬清廉守正,担当实干之风”廉政教育活动。4月27日,支部副书记张志刚同志为全体D员上“树师德正师风”师德教育专题D课,树立“清廉政风、清净校风、清正教风、清新学风”。(四)加强学校思想政治教育。落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,开展学校D支部书记、校长走进思政课堂活动。配齐配强思政课教师,切实增强学校思政工作的针对性和实效性。组织开展思政课教师教学大赛、课例研讨论文交流及课题成果展示等活动,建设一支可靠、可信、敢为、有为的思政课教师队伍。(五)传承渔洋精神,打造党建品牌。XX中学坐落于王渔洋的故乡,渔洋精神是学校始终如一高扬的旗帜,是学校文化的主旋律。通过...

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