调查研究（四）1.“”“”弘扬传家宝，传承调查研究的光荣传统；练好基本功，提升调查研“”“”究的能力水平；甘当小学生，走好调查研究的群众路线；树立好风气，增强调查研究的实际成效。2.“”走进基层、走进职工、走进困难群体深扎根，访民情、访问题、访对“”“”策察实情，转变作风、转换思路、转型发展解难题。3.把事情的真相搞清楚，把事情的全貌摸明白，把问题的本质把握准确，把问题的规律理得清晰，把解决问题的思路研究透彻。4.把问题搞准是谋事之基，把方向搞准是谋事之要，把规律搞准是谋事之道，把底线搞准是谋事之需，把对策搞准是谋事之的。5.“”“”当好下沉一线的带头人，当好把脉会诊的牵头人，当好跟踪问效的“”“”监督员，当好创造经验的领头雁。6.调研成果转化为解决问题、推动发展的实际成效，调研成果转化为改善民生、增进福祉的为民实事。7.作为获得真知灼见的源头活水，作为掌握真情实况的重要途径，作为推动真抓实干的重要方法。8.“”“”“”走基层是一线巡诊，找问题是把脉问诊，想办法是治病用药，促“”发展是强身健体。9.“”“”“”用慧眼观出群众喜怒哀乐，用聪耳听出群众言外之意，用巧嘴讲出群众语言。10.“”“”“”“”“”“多看全景少看盆景，多看后院少看门面，多看角落少看窗”口。11.以问题导向指引调研方向，以作风严实保证调研扎实，以解题成色衡量调研成效。12.“”“”“”把工作纪律严起来，把调研成果用好来，把长效机制建起来。13.“”“”“”谋划工作的基本功，改进工作的总抓手，决策部署的定心丸。14.“”“”“”基层调研的主力军，下沉一线的带头人，把脉会诊的牵头人。15.认识问题才能站得高，分析问题才能看得深，解决问题才能把得准。16.发现问题的眼光去看，了解问题的耳朵去听，解决问题的思维去想。17.“”“”“”“”带着问题调，探寻原因查，剖析问题研，解决问题究。18.把握事物本质，把握发展规律，把握工作关键，把握政策尺度。19.“”“”“”用好谋划望远镜，用好总结平面镜，用好评审透视镜。20.坚持实事求是，坚持问题导向，坚持眼睛向下，坚持系统观念。21.弄清具体情况，研究具体招法，分析具体变化，解决具体问题。22.轻车简从厉行节约，深入基层直插基层，真抓实干求深求实。23.聚焦重点做足功课，找准问题给出对策，紧盯关键开出清单。24.一线调查发现问题，一线学习破解迷思，一线研究谋划工作。25.聚焦问题导向领题，深入基层一线研题，注重工作实效破题。26.调研重点更加聚焦，调研成果更加管用，调研方式更加务实。27.“”“”“”少走固定路线，少听标准答案，少看示范样板。28.工作的难点，群众的槽点，矛盾的交点，发展的堵点。29.注重研究新情况，认真分析新问题，积极寻求新对策。30.勤学善为提素质，深入扎实搞调研，严谨精细树形象。31.积极向外探一探，经常向上看一看，注重向下走一走。32.解决问题的钥匙，落实工作的抓手，改革创新的方向。33.带着问题深调研，奔着问题剖根源，寻着问题找答案。34.“”“”“”放下臭架子，撂下假面子，甘当小学生。35.“”“”“”听取真声音，查找真问题，形成真思考。36.学习下真功夫，调查有真情况，研究有真对策。37.抓住调研重点，改进调研方法，端正调研作风。38.走出去察实情，沉下去听真话，钻进去做研究。39.问题短板找准，形势研判清楚，措施制定扎实。40.把政策搞明白，把问题搞清楚，把措施搞精准。
