区教育局“双减”工作情况汇报材料一、基本情况×区共有中小学×所，在校学生×人，教师×人；幼儿园×所，在园幼儿×人，教师及保育员共×人；校外培训机构×所，教师×人，其中学科类培训机构×所，在“营专非”工作启动前培训人数×人，教师×人；以看护、托管、自习室、教育咨询为内容的机构由原有×所增至×所。自×月×日至今，×区区委、区政府高度重视“双减”工作，将“双减”工作作为重大民生工程，列入区委、区政府重要议事议程。区委书记×同志到全区中小学调研，向一线教师和教育工作者征询学校在“新形势”下发展面临的困难和问题及对×教育事业发展的意见和建议，与区教育局、学校负责同志共同研究解决之策和有效之举。区长×同志组织召开教育领导小组工作会议，专题研究部署“双减”工作。自×月×日新学期开学以来，我区为推进落实“双减”工作，多措并举，狠抓落实。开展了中小学生诗词诵读展演，组织教师技能大赛，启动了“十四五”区级骨干教师评选，制定了教师培训计划，与xx区教育局结队，学习先进教育教学方法。探索家校社联合机制，以一所小学为试点教师周末及节假日“弹性”坐班，成立了×区中小学生课后服务学堂。现设有舞蹈、美术、剪纸、陶艺、诗歌、篮球共六门丰富多彩的课程，共有×名中小学生报名参加。二、校外培训机构治理情况“双减”工作开展以来，×区共开展联合执法“拉网式”全面排查×次，其中分管区长带队排查×次。教工委书记及分管区长到校开展座谈×次，到培训机构走访×次。发现并立即取缔无证无照培训机构×家，拆除违规广告及灯箱×个。发现提前教授小学课程内容的幼儿园×家，已全面整改完成；所有校外培训机构均按规定开设课程上课，在未启动“营转非”时，引导×家学科类校外培训退出，已进行公示，正在办理手续。三、校外培训机构防疫工作部署情况×区根据《×市校外培训机构新冠肺炎疫情防控管理规定》，进一步规范了校外培训机构防疫工作要求，采取“明察暗访”形式，严格要求校外培训机构落实防疫工作，明察机构是否严格执行封闭管理，机构内每位老师是否熟悉应急处置流程，机构是否在显著位置张贴管理规定和疫情防控负责人列表，师生员工出入登记，消毒通风记录是否规范，教室是否按疫情防控要求，做好环境清洁消毒通风；暗访机构是否对师生员工进行严格测温、扫描“辽事通”健康码，教室内学生单人单桌，保持一米以上安全距离；学生佩带口罩情况。在未启动“营转非”时，共发现×家培训机构存在消毒通风记录不规范，未严格测温，学生未按要去佩戴口罩等问题，已要求其立即整改，现已整改完成。同时要求机构工作人员离市要到教育局报备，每天询问学生是否接触外来人员。并按疫情防控要求，做好校外培训机构工作人员疫苗接种台账，组织校外培训机构人员主动接种疫苗。四、整治培训行为隐形变异工作情况（一）分组检查，全面摸排。教育局持续加强校外学科类和非学科类培训机构的检查监督。为防止校外培训、托管机构存在“隐形变异”，区教育局成立×个督查小组，轮流在周一到周五晚间至×：×，周末、端午、国庆等节假日加大排查力度，流动督查检查。对全区×家校外培训机构在关键“时间点”开展全覆盖摸排。经近段时间摸排，未发现我区存在变相违规开展学科类校外培训问题。（二）领导带队，联合执法。（三）发现问题，消除隐患。在多次摸排中，发现我区以看护、托管、自习室、教育咨询等范围经营的机构由原有的×家增至×家，同时校外培训机构存在一址多照问题的情况增多，加大了排查及监管难度，为此我区与市场监督局研究决定针对现有以看护、托管、自习室、教育咨询等范围经营的机构要求其不得配有黑板、白板、教材等易引起授课倾向的教学用具、用书。针对一址多照的校外培训机构要求其尽快安装互联网＋监管，便于查处变相违规学科类校外培训行为。五、校外培训机构“营转非”工作有序开展×区有学科类校外培训机构×家，在民政局注册×家，市场局注册×家，目前有×家机构已决定注销，退出校外培训行业。为了减轻机构负担，经与市局积极沟通后，为×家在民政局注册的校外培训机构在×区政府网站公示注销公告（因在报纸上...
