在2024年全省党员教育师资队伍建设推进会上的汇报发言尊敬的各位领导，同志们。今年以来，**市坚持以教研组规范化建设为突破口，不断健全教育培训、日常管理、发挥作用相结合的工作链条，着力建强党员教育师资队伍，让党员教育培训由简单的“传声筒”变成党员的“加油站”。以训提能，优化供给，实现受训施训的“双向奔赴”。一是把稳思想引领“方向盘”。突出政治引领，始终把学习贯彻党的创新理论作为教研师资培训的出发点和落脚点，邀请省市党校专家教授、领导干部，围绕学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会及省委十二届六次全会精神等开展理论授课，不断强化政治素养，确保坚定正确方向不偏移。二是画好动态调整“同心圆”。建立培训“菜单式”授课、师资“点餐式”学习、课件“回应式”闭环教育机制，通过“课前按需点单、课中现场评估、课后反馈调整”模式，对课程内容、形式等进行动态调整，确保师资坐得下、听得进、有收获。三是造好技能提升“核心源”。聚焦“抓什么、训什么，干什么、学什么，缺什么、补什么”原则，统筹整合市委党校、高职院校等优势资源力量，紧扣教研组师资专业技能、理论知识短板需求，围绕授课内容、授课技巧、授课方式等x个学习专题开班授课，让师资有效掌握教学实践技巧技能。以研促干，严管厚爱，推动能进能退的“动态优化”。一是念好管理机制“紧箍咒”。制定《**市党员教育师资教学研究组运行规范》，树立“能者进、庸者退”鲜明导向，明确入库师资授课数量、时长及质量要求，对不能完成教学任务或健康状况不能坚持授课等不适宜继续担任师资的，及时动态补充。二是用好以赛促学“炼钢炉”。坚持以赛促学、以学促教，开展市级教研组师资“十佳课程擂台赛”活动，打造教研组成员从备课、参赛、互评全程参与的培训链，促进教研组的参与度和互动感，对评出十佳课程纳入下年度优秀课程库，有效激发教研组师资上台讲课的热情。三是握好质量评估“雕刻刀”。健全由参训学员、授课老师、培训主办方等多方参与的培训质量评估机制，以市级重点培训班、“万堂示范课下基层”等活动为载体聚焦授课内容、授课方式和培训效果等进行满意度测评，课后及时跟踪反馈结果，推动课件优化提升。以用促效，多维驱动，搭建线上线下的“展示舞台”。一是着力覆盖面开展“线上”云端送课。充分释放x个教研组课程研发、“十佳课程擂台赛”结果效能，依托**党员教育“一网三平台”，开设“党课开讲啦”“青年党员说”“嘉州先锋”“党课嘉园”等专题专栏进行宣传推介，制作微视频、微动画等党课新媒体作品xx余部，不断提升党员教育影响力和覆盖面。二是夯实主阵地开展“线下”互动送教。遴选《强化国土空间规划引领促进县域经济高质量发展》《坚持党建引领激活村级治理新动能》等精品课程40部，结合党员教育师资“万堂示范课下基层”活动，统筹安排x名省级、xxx名市级、xxx名县级党员教育师资到机关、园区、学校、村（社区）开展送课活动，覆盖xxxx个基层党组织、x.x万余名党员。三是活用多载体构建“多维”宣传矩阵。充分发挥乡村大喇叭覆盖点多、收听便利等优势，在全市xxxx个村（社区）党群服务活动中心设立“大喇叭”，把党的创新理论、专业技能等作为重点内容，搭建覆盖全市的“公开课堂”，每月固定时段播放各类音频xxxx余次，覆盖党员群众xx万余人。以新赋能，融合拓展，激发与时俱进的“创新活力”。一是深挖科技融合“新引擎”。积极引入虚拟现实（VR）、增强现实（AR）技术，为党员教育培训课程增添全新维度。例如，在党史学习专题中，借助VR设备重现重大历史场景，让师资与学员仿若置身烽火岁月，亲身体验革命历程，沉浸式感悟先辈精神，极大提升教学感染力与吸引力。同时，利用智能教学辅助软件，对师资授课表现进行实时数据分析，从语速、语调、肢体语言到知识点讲解时长等多维度精准剖析，助力师资精准改进教学风格，优化授课效果。二是开拓跨域协作“新视野”。打破地域壁垒，与周边城市乃至国内党建工作出色、教研实力雄厚的地区建立“党员教育协作联盟”。定期开展师资交流互访活动，互派骨干教师参与对方教研培训与实践教学，共享...
