2023年主题教育专题组织生活会个人对照检查材料（普通党员）主题教育不仅是一次难得的学习机会，也是一次思想洗礼的过程。作为一名年轻党员干部，我深感荣幸能够有机会参加学习贯彻新思想主题教育，也非常珍惜这次机会主题教育开展以来，我积极参加集中学习并主动自学，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持高标准、严要求，重点学习了党的二十大报告和党章，研读了《习近平著作选读》、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等书籍，利用读书班等集中学习机会聆听了专家的理论宣讲，结合自己的工作实际，进行了深入的思考和反省，收获了很多。按照召开组织生活会的相关要求，对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面突出问题和反面典型案例，认真检视自身存在的问题和不足，深刻剖析问题根源，现将对照检查情况报告如下：、一、存在的主要问题（一）理论学习方面。对照该方面存在的主要问题有，一是理论联系实践不够，在转化做实上还有差距，不能及时将学习成果转化为指导实际工作的成效。虽然在本岗位也经历了多年的历练，但是缺少结合工作实际将党的创新理论转化为推动工作的能力，解决实际问题上缺少创新举措，在实现党建促进业务开展方面成效不明显。工作上创新举措不多，习惯于安于现状，敢于攻坚克难的钉钉子精神不足，对艰巨复杂的任务缺少一个节点一个节点向前推进的劲头二是对新思想深入思考不够，在学思融合上还有差距，还没有真正做到学深悟透。新思想博大精深、涵盖广泛，虽然主题教育期间进行了比较深入系统的学习，但是学习存在针对性，更多是对本领域方面的知识学的多一些，还没有完全做到融会贯通、系统掌握，特别是有时候学习只停留在字面上的理解，缺乏深入思考、细致研究，在深刻认识和理解“八个明确”和“十四个坚持”的科学内涵及其相互关系上还有不小差距，尤其是在系统把握、扩展延伸上下功夫不够深入。（二）政治素质方面。该方面存在的问题主要有：一是提升政治素养的主动性不高，对党性修养的长期性认识有偏差，提升政治素质紧迫性不够。存在惰性思维，总认为政治素养并没有实际标准，只要自己不违规违纪就可以了，认为理论功底、理论素养是对领导干部的要求，工作人员主要是抓落实、具体干，对政治理论学习的重要性迫切性认识不足，尽管每次集中学习都参加，但学得不深、不透、不系统。二是落实上级政策有偏差，在坚决执行上级决策方面认识不够，执行力不够。政治觉悟不够，站位不高，总认为作为普通党员干部，只要按照领导安排布置的任务执行，按时完成就可以了，工作缺乏长远规划、没有前瞻性。在落实工作上就事论事，没有从更高角度、更深层次将任务的本质弄清楚、想明白，导致工作落实与实际要求有偏差、不到位。（三）能力本领方面。该方面存在的主要问题有，一是提升能力本领的紧迫性不够，主动增强自身能力本领的意识树得还不够牢。政治站位不够高，有时认为个人能力本领强不强只是自己的私事，未能站在实现中国民族伟大复兴的高度上，看待增强自身看家本领、兴本领、强国本领的极端重要性，没有千方百计地全力增强自身的能力本领，存在知识不够、眼界不宽、能力不强的问题。尤其是各项改革不断深入，很多事情没有先例可循，很多工作没有现成的模式的形势下，没有自觉转换思维，自己仅仅做到了练就堪当时代重任的“宽肩膀”“硬脊梁”，在练就“真本领”方面，精气神不足，思想和行动存在落差。二是思想不够解放，存在凭经验办事，运用新理论、新思想指导实践的成效不够显著。认识自己在本岗位工作多年，经验丰富，只需按部就班完成工作就行了，克服本领恐慌，创新工作思路的主动性不够。有时面对新问题仍然习惯于使用老办法解决，导致工作迟迟无法推进，完成质量不高。（四）担当作为方面。该方面存在的主要问题有，一是攻坚克难的勇气不足，干事创业精气神不够，遇到问题存在等靠思想，在主动担当有为方面还有差距。当前改革事项繁多，工作任务要求高任务重，有时面对改革攻坚方面的难题，不愿意深入学习、思考，探索更加有效的工作方式，存在惰性思维。面对工作中的难点、问...
