x31...........................................援x干部人才工作综述22...........................................援x干部人才工作综述63...........................................援x干部人才工作综述12xxx年初至今，xx市委市政府高度重视对口援x工作，x年间先后选派xx名优秀干部人才走进xx县，用心用情用力开展援x工作，投入援x资金x.x亿元，在智力援x、产业支援促进就业、保障和改善民生、各民族交往交流交融、文化教育援x等x大领域实施项目xx个。xx市委主要领导和相关领导先后来到xx县考察调研，高质量推进对口援x各项工作。坚持“引进来”与“走出去”文化润x有声有色近日，以“世遗琴岛诗意生活”为主题的xx第九届x诗歌节在x音乐厅开幕，众多诗人、学者、文化名人参与，让观众在国风中品味现代诗的古典文化韵味。在本届诗歌节上，作为xx对口援x城市，xx县为xx人民带来了“放歌边塞·诗意xx”边塞诗诵读沙龙，原创歌舞《xx》以及由援x干部原创的诗歌《留在xx》等精彩节目轮番上演，新颖的音诗画舞结合多媒体技术，生动再现了边塞风光和历史场景，赢得现场阵阵掌声。据了解，xxxx年，xx市委常委、宣传部部长x一行来到xx县开展调研签约，推动x两地“文化润x”工作进程，x与xx故城“友好世遗”进行深化合作签约，xx市博物馆、故宫x外国文物馆与xx县文物局签订共建合作协议，xx广电集团与xx县政府签订战略合作协议，开启了文化交流合作的新篇章。为进一步推进xx优秀地域文化和内地各民族优秀文化交流互鉴，xxxx年x月，第六届xx学研讨会在xx大学成功举办，为阐释和提升xx故城历史文化价值提供了史学支撑。小白鹭民间舞艺术中心来xx县开展演出x场次，中心老师来xx县进行文化交流x次，培训本地学员xx人，“小白鹭飞xx”成为两地文化交流的烫金名片。“山海相逢”世界文化遗产地x文物特展亮相xx县，xx艺术家创作交流基地投用等，一系列多层次、多元化的文化活动有声有色，提升xx县各族群众的文化获得感与幸福感。坚持“一次性”向“往复式”交流互动情深意切这两天，xx岁的xx县居民xx正在和几位姐妹们忙着排练舞蹈节目《唱支山歌给党听》，感谢党的好政策，也向援x干部告个别。自从去年x月搬进xx镇中心互助幸福院，她的生活惬意了许多，她说：“以前住在村里，孩子们各忙各的，家里冷冷清清，现在每天和大家聊聊天、跳跳舞、看看电视，再也不孤单了。”xx镇中心互助幸福院是xx援建项目，总投资xxxx万元，占地面积xx.x亩，共有xxx套住房，可设置床位xxx张。除了配套文化娱乐、健身康养等设施外，互助院还结合农村老年人的特点在院内配套了菜地，实行“集中居住、分户生活、自我保障、互助服务、抱团养老”模式，助力当地农村养老事业持续走在全x前列。跨越千山万水，从鹭岛飞来的援x干部，在xx大地上留下一个个可见可感的援x项目、一串串可喜的数字，更留下助力该县高质量发展的xx经验。xx市对口援x多年来，一直深入开展民族团结工作。xxxx年，xx县与xx市签订了对口援x多领域结对共建协议。xx市xx村签署结对共建协议，共建时间x年，围绕促进民族团结、推动乡村振兴、开展帮扶解困x项内容开展。xx市xx名援x干部主动同新地乡新地沟村xx户牧民群众结为“亲戚”，定期进行走访、开展帮扶活动，促进交往交流。每到春节前夕，援x干部都会主动邀请结对“亲戚”前往xx家中做客。据了解，xx实验中学与xx县第一中学签订共建协议，全方位开展教学教研交流和资源共享，助力该校教师提高专业水平。x年来，xx援x队伍积极开拓多领域结对共建，推动新建“医联体”x个，签订文体旅游合作协议x份、学校共建协议x份，在促进两地交流交往的同时，实现xx优质资源向xx县延伸。坚持“自己干”促“传帮带”对口援x授人以渔援x期间，第八批xx援x干部人才在教育方面接续发力，在xx县第一中学创新组建了“援x名师工作站”，由援x教师与当地年轻骨干教师结成师徒，开设了各科目示范观摩课，通过“坐诊制”等形式，积极开展学习观摩、教学研讨、专题讲座等活动，传播先进的教育理念和教学方法，为当地教师留下宝贵教学思维财富。在医疗方面，援x医生既当医生又当老师，重视提升当地医务人员业务水平，成立了人...
