党校教师在机关党支部集体学习研讨会上的交流发言尊敬的各位领导，同志们：2023年3月1日，习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨春季学期开学典礼上发表重要讲话，回顾总结了中央党校90年历史成就和光辉业绩，全面深刻阐述党校初心，为新时代党校事业发展指明了前进方向、提供了根本遵循。习近平总书记在讲话中强调，党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策。党校初心命题的提出，是对党的初心使命的丰富发展，深刻回答了“党校是什么、党校要干什么”的根本方向问题，让党校人倍感荣光、深受鼓舞。下面，结合近期学习与工作实际，我谈几点体会。一、为党育才，做好新时代的传道、授业、解惑工作习近平总书记关于“为党育才，是党校的独特价值所在”的重要论述，从实现党的执政使命的战略高度，深刻阐明了党校的职责定位，为党校更好发挥干部教育培训主阵地作用指明了方向。党校事业是党的事业的重要组成部分，党校是干部教育培训的主阵地。为党育才，就是为党培养理论成熟、党性坚定、能力高强的执政骨干队伍。党校要坚持以理论教育和党性教育为主课，以新时代党的理论创新成果为中心内容，加强专业化能力培训，努力做好新时代的传道、授业、解惑工作。（一）加强理论教育，传好马克思主义真理之道。理论修养是领导干部综合素质的核心。党校开展理论教育要注重理论教育的系统性、学理性，引导学员多研读马克思主义经典著作，从中真正体悟马克思主义之源，掌握马克思主义的世界观方法论，切实提高运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力。要把新时代党的理论创新成果作为教学的中心内容，在讲全讲准、讲深讲透习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，深刻领会这一思想所蕴含的世界观和方法论，深刻把握治国理政的新理念新思想新战略以及管党治党的根本要求等，以理论上的清醒筑牢政治上的坚定，以思想自觉引领行动自觉增强党员干部“叶落知秋”的政治判断力、“了然于胸”的政治领悟力、“雷厉风行”的政治执行力。（二）强化党性教育，解好改造主观世界和客观世界所遇之惑。习近平总书记指出，党校是领导干部锤炼党性的“大熔炉”，各级党校要把党性教育作为教学的主要内容，深入开展理想信念、党的宗旨、“四史”、革命传统中华民族传统美德、党风廉政等教育，把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容。要坚持从“论”“史”“实”三个维度讲好党性教育课。“论”就是通过学习“中国共产党人党性修养”“中国共产党章程”等课程，讲清楚中国共产党党性的理论基础，帮助领导干部厘清共产党人的党性与其他政党党性的根本区别；“史”就是通过学习“党百年奋斗的历史经验”“新时代十年的伟大变革”等课程，增强党性教育的历史感，达到以史为鉴、以史育人的目的；“实”就是通过体验式教学、案例教学等教学形式，对领导干部进行正面典型事例宣传教育和反面典型案例警示教育，为领导干部增强党性修养提供镜鉴。要让党性教育更加生动深刻、有血有肉，入脑入心、刻骨铭心，让学员内化于心、外化于行。（三）开展专业化能力培训，授好推动改革发展稳定之业。习近平总书记指出：“履行好党和人民赋予的新时代职责使命，领导干部必须全面增强各方面本领，努力成为本职工作的行家里手。”开展专业化能力培训，重点是聚焦领导干部履职需求，提升领导干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，同时加速斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、攻难关、迎挑战、抗打压能力，不断提高专业化水平，更好胜任领导工作。党校要综合运用案例教学、情景模拟、交流论坛、实地调研等多种方式，帮助学员弥补知识缺陷、能力短板、经验弱项，不断提高专业化水平，更好地胜任领导工作。同时要搭建平台，创造机会让学员之间交流工作经验，促进学员之间取长补短、共同提高。二、为党献策，找准党校工作与党的中心任务的结合点、切入点、着力点习近平总书记强调，党校是党的思想理论战线的重要方面军，承担着为党献策的重要职责。必须找准与党的中心任务的结合点、切入点、着力点，发挥自身优势，做到党需要研究解决什么重大问题，党校就努力在那些方面建言...
