某市某初级中学2022-2023学年度工作总结本学年，我校认真按照教育和体育局总体工作思路，注重实效，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，积极推进教学管理与课堂教学改革，努力实现教学目标，坚决做好疫情防控，抓好教学与安全管理，努力构建平安校园、健康校园、文明校园。现总结如下：一、规范课程设置，推进课程改革1.组织教师认真学习领悟各科课程标准，进一步更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。2.严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。3.结合我校实际情况，严格执行新课程标准，继续加强综合实践活动课程的教学与管理，综合实践活动能结合“校园文化”开展，切实可行的实施方案，重视过程，注重学生的感受和体验。二、狠抓常规管理，提高教学效益(一)加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教导处进一步完善了教学常规检查评价制度，建立了月检查制度和教学常规反馈制度。(二)向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。三、夯实教学研究，提高教学质量（一）我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每个学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。为此，教导处加强教研制度的建设，重点健全教研组教研体系，加强集体备课，提高备课的实效。（二）做好“青蓝工程”我们重视优秀教师发展的同时，高度重视发挥他们的帮带作用，进一步培养年轻教师，促进教师整体的发展，通过拜师会、签协议结成帮教关系，在师徒互动中，分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。（三）以科研带动课改，以科研提升课改。我们继续加大烟台市级3个课题及XX5个课题的实验力度，注重过程的同时，更注重实验结果，坚持以科研带动课改，以科研提升教学，使课改和教学工作走上科学化、规范化的道路。四、组织立标达标课活动1.立标达标研讨活动根据活动方案安排，在参加完市教育科研中心组织的立标达标课观摩活动后，学校陆续开展了各学科“新时代教学方式的变革与应用”教改实验“立标课”观摩研讨活动。通过此次立标观摩研讨活动，老师们不仅对新课标有了更加深入的理解与领悟，更让我们反思自己的课堂教学重新审视课程标准，探求课堂教学的本质，在课堂教学中更多地关注学生的生命价值、生存方式、生活状态和生活世界，精心打造“新课标课堂”，真正实现以人为本的能体现文化自信和培养各种素养的高质量课堂。2.立标达标课展示活动本着“人人参与，稳步推进，成熟一个，认定一个”的原则，切实做到达标课“人人必讲，人人必听，听者必评，节节反馈”。语文着重打造精读课，以文带文等拓展课型；数学着重打造大单元教学课型；英语着重打造常规课型。组织骨干教师参加教科研中心组织的立标课观摩活动，分学科组织教师进行立标课观摩研讨。活动中，老师们精心准备，反复磨课，通过研读学科素养、课程标准、分析学情，做到目标定位精准；实用的“评价任务”和“评价标准”，凸显“教学评”一致，评价任务形式灵活、多样，针对性强，可操作性强；紧扣课堂脉搏，突出学生主体地位，提供充足的探索、交流和评价的空间和时间，落实核心素养，凸显学科本质；更在细节中渗透学习习惯，展现教学素养，追寻有深度、有高度有宽度、有温度的活力课堂。每学科授课结束后，同学科老师们相聚在录播教室进行评课。授课老师从教学设计、教学过程以及课件制作等方面进行了教学反思，听课老师们通过集体座谈形式，从教学内容、互动设计、课堂用语等方面对听课过程进行讨论，字斟句酌打磨教学语言，反复推敲深挖学科本质，将本次的立标课活动提升到新的高度。五、组织区域教研活动在认真组织立标达标课活动的基础上，我校又及时组织了与联盟学校的区域教研活动。在小联盟中，我校推出语、数、英三节立标课，在大联盟区域教研中，推出数学英语三节立标课，与联盟学校教师共同学习、探讨，达到了同成长共进步的目的。六、党建工作1.优化党建工作机制。以A新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕全面从严治党的总体要求，严格落实“三重一大”制...
