总结结尾部分应抓住三个要点俗话说：“编筐编篓，重在收口”。如果总结的“开头”“主体”都写得很好，而“结尾”松散无力，则难以给人留下一个完整、深刻的印象。古文论中，要求文学作品的结尾：“有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三，似断非断，似了非了之笔，读之雅有余味”。总结的“结尾”与文学作品的“结尾”要求有所不同。总结的“结尾”，并不像文学作品要求那么严格，但应达到“卒（结束）章（文章）显（明确表达）志（中心、主旨）”的效果。因此，写好总结的结尾，就显得十分重要，现根据自己的认识，谈谈总结结尾部分写作应抓住的三个要点。一、正确选择表述方式表述方式的正确选择，对提高总结结尾的写作质量至关重要。总结的写作，会出现“无结尾”或“有结尾”两种情况。无结尾，就是“正文”的主体部分内容写完之后，自然结束，不再添加“结尾”；有结尾，就是“正文”的主体部分内容写完后，根据总结的内容写出有针对性的结尾。总结的结尾，有的是说明好的做法带来的效果的，有的是谈存在的问题或说明今后努力方向的，有的是展望未来表示决心的，等等。总结是各个机关、团体、企事业单位用于总结公务或经营活动的文书，既有全面总结，又有单项总结。全面总结，是指一个单位各方面工作的总回顾，即对一个地区、一个单位或一个企业在一定时期内所有工作的评价，各个机关、团体、企事业单位的年度总结都属于全面总结；单项总结，是指一个地区、一个单位或一个企业在一定时期内某一方面工作的回顾。以一个生产企业为例，全面回顾它的生产销售、科技创新、安全环保、后勤管理、企业文化等工作叫全面总结，只回顾它的工会工作则称为单项总结。总结结尾的表述方式主要有以下九种：（一）突出结果式。这种表述方式主要是把所做工作的成果，放在结尾集中简要地反映出来，给人以总体印象，如《××学院××××年学生工作总结》的结尾：通过不懈的努力，我院的学生工作在过去的一年中取得了丰硕的成果。学院团委被评为××市“五四”红旗团委标兵。2003级学生第一支部获学校先进支部，七个班级获学校先进班级，20个寝室获学校星级文明寝室。以上是一篇单项总结的结尾，集中地反映了该院学生工作成绩比较突出，共获得了四个方面的荣誉。（二）正视不足式。此种表达方式主要是把工作中存在的问题和不足作为总结的结尾，以表明谦虚的态度和今后改进工作的决心。如《××公司××××年工作总结》的结尾：2005年我们虽然做了大量的工作，取得了可喜的成绩，但我们的工作中仍然存在一些问题。其一，部分员工思想观念依然陈旧，转变较慢，工作主动性不强，缺乏进取精神和忧患意识、竞争意识。其二，个别员工综合素质还有待提高，公司专业技术人才青黄不接。其三，个别管理人员创新意识较差，管理水平偏低，管理工作缺乏新的突破。其四，虽然销售形势喜人，市场占有率有较大提高，但产品单一，终端客户的需求调查、信息反馈欠佳，市场存在潜在的危机。其五，员工培训虽多，但仍存在流于形式的问题。其六，部门与部门之间沟通协调配合欠佳，以至于出现工作脱节、效率低、质量差的现象。上述问题，有待于我们在工作中不断总结、改进和完善。以上是一篇全面总结的结尾，用一句过渡语表述成绩之后，紧接着把工作中存在的问题和不足一一进行了表述，然后针对问题和不足用一句话表明了改正的态度。（三）展望未来式。这种表述方式用在结尾，或展望未来，表达满怀信心；或表示决心，争取更大的成绩。大会总结或面向群众报告工作的总结，往往会采用这种结尾方式。例如：《××学校××××年学生工作总结》的结尾：展望新的一年，我们将在学生工作中再创佳绩，以学生为本，继续推进各项工作，特别是要积极对外联系，加强校企合作，拓展更多的就业实习基地，为学生就业搭建更多的平台，铺设更畅通的成长快道。以上是一篇单项总结的结尾，展望新的一年，表示决心。既提出了新的一年应坚持的工作原则“以学生为本，继续推进各项工作”；又突出了新的一年的工作重点“拓展更多的就业实习基地，为学生就业搭建更多的平台”。（四）激励号召式。这种结尾表述方式主要用在会议上所作的总结中。...
