在2024年国资国企系统人才队伍建设推进会上的交流发言尊敬的各位领导，同志们：**厂始终把打造高素质专业化人才队伍作为优先发展之策、突破发展之本，以党管人才为根本原则，遵循企业发展战略、人才自身特点和成长规律，坚持“创新一套育人机制、搭建一个成长平台、教会员工一身本事、提供一个合适岗位”的人才培养理念，以“入职实习过渡期、业务提升成长期、骨干顶岗积累期、成才胜岗成熟期、到龄退岗守业期”的五大阶段为中心，以扎根工程、监管工程两项机制为基础，积极健全完善“生聚理用”人才发展机制，创新构建多层次、全方位、全覆盖的全职业周期人才培养管理体系，实现人才队伍常态化培养、阶梯化配备、系统化运行，为企业高质量发展提供人才保障和智力支撑。一、抓实“五大阶段”,打造全职业周期人才培养体系创新机制，抓实入职实习过渡期。以适应环境、融入企业、熟悉生产经营为目的，创新实施实习期“435”管理模式。一是推行“四快”措施，即入厂集中教育个人快融入、成立临时党支部思想快转变、实施轮岗学习技术快掌握、实习座谈交流认识快提升，树牢价值观，培养责任心，养成好习惯。二是创新“三师带徒”模式，全面推行实习期“三师带徒”培养，师徒协商编制个人实习计划，通过指导老师把方向培养发现问题的能力，专业老师传技术培养解决问题的能力，现场老师教操作培养动手改进的能力，快速实现角色转换和技术提升。三是严格“五维”考评，分阶段实施结业汇报考核总结沟通能力、鉴定取证考核实操能力、员工评议考核群众工作能力、单位评价考核综合履职情况、述职答辩考核业务技术能力的“五维”考核评价体系，并对考核结果排名前10%的优秀实习生和导师分别给与绩效奖励，实现考培并重、激励并行，全方位促进新入职员工综合素质提升。精准滴灌，抓实业务提升成长期。立足新入职员工转正后能力现状，创新开展成长期“三项工程”培养，实现全面精准培养。一是实施因才育才工程，践行“人人皆可成才，人人皆是人才”理念，立足生产经营业务范围，细化生产、安全、信息自动化、经营、党群等专业类别，邀请高校专家教授讲解职业规划，结合个人意向调研、专业特长、兴趣爱好，统筹业务发展需要，引导合理选择职业发展方向，实施精准定向培养、定向使用，促进各类人才专业发展。二是实施结对培养工程，分层分类全覆盖建立管理、技术、操作“导师带徒”机制，结合岗位业务、个人实际，综合师徒双向选择和组织指定，签订师徒协议，建立日常辅导、季度汇报、半年小结、年度总结动态培养机制，实现传经验、教方法、指路子、出招数常态化，提高业务处理、问题处置、技术攻关的能力。三是实施培训赋能工程，综合专业特长、业务素质等，每年摸底调研培训需求，制定培养措施，配套实施“内培外派”，协调推进按需岗位练兵、每月共享课堂、每季流动课堂、每年技术竞赛以及分业务项目锻炼等，实现分层次、多形式、全覆盖的素质提升。强化历练，抓实骨干顶岗积累期。以夯实基本功、丰富工作方法和经验、拓展工作思路为目标，深入开展岗位实践历练。一是坚持“压担子、蹲苗子”，择优压担、因人压责、因事放权。成长较快的，多用急难问题历练；精于钻研的，多用技术锻炼；善于协调沟通的，多用管理训练；事务性的工作，多放手鼓励干，让人才充实成长历练，蹄急步稳提高综合能力。二是坚持多渠道轮岗交流，以多岗位实践锻炼为主要手段，上下联动，多措并举，形成以职能部门“AB”岗锻炼、基层单位“工艺、设备、自动化”多岗锻炼、管理—科研—基层“三向交流”提素、生产经营—党务管理“双向交流”为主的轮岗交流机制，丰富青年人才岗位经历，做到纵向上专业精通、横向上行业熟悉，实现“一岗精、多岗通”，培养专业技术素质好、解决问题能力强、基层带队伍经验多的复合型青年人才骨干。三是坚持以考核竞争促能力提升，充分利用职称评聘、专家选聘、技师竞聘等时机，健全完善述职答辩指导考评会机制，从考核中发现短板问题，有针对性提供指导帮扶。持续完善职称、专家、技师等考评标准，引导青年人才自主加强广度和深度学习，同时，鼓励自学考取有助于企业发展的资格证书，按照规定...
