智育工作推进情况一、工作开展情况（一）完善实施“五育并举”课程体系。围绕德育、智育、体育、美育、劳动教育五条主线，从每个学生都要“达标”的基础目标和促进学生更好成材的发展目标两个维度，从文化课程、活动课程、实践课程、隐性课程四个方面，研制《xx市中小学（幼儿园）构建“五育并举”课程体系工作方案（试行）》，于2022年11月22日正式印发。按照“试点先行、分层分类、整体推进”工作思路，遴选幼、小、初、高、中职市级试点学校20所，县级试点校x所，通过落实文化、活动、实践、隐性四大课程，将德智体美劳教育作用到每一名学生身上。（二）提炼推广“自导式”教学经验。2022年10月10-17日，通过现场听课、查看资料、分析数据、访谈教师学生家长等方式进行9天蹲点调研，形成《关于xx区凉水井中学教学改革的调研报告》，报市领导决策参考。在对x中学校、x中心小学校、x小学校3所学校的“自导式”教学改革帮扶辐射情况进行调研后，2023年1月3日，研制完成《xx市教育和体育局“自导式”教学改革试点推广工作方案》，推进教师教学方式和学生学习方式的转型，第一阶段用1年时间在全市30所初中学校进行试点推广，开发利用“自导式”教学精品课程，探索一条课堂提质增效的教学路径。（三）开展中小学教师“课堂教学大比武”。为推进课堂教学改革，提高课堂教学质量，2022年11月22日至12月9日，组织19个学科共237支参赛团队、1422名教师，开展xx市第一届中小学教师“课堂教学大比武”市级决赛，通过教学设计、课堂教学展示、反思性说课三个环节进行比赛，开通线上观摩专栏，仅高中化学学科就达到22万人次，各学科观摩总数达到190万人次。实现以赛促研、以赛促改、以赛促学、以赛锻炼队伍的目的，在全市中小学校营造关注课堂、研究课堂的良好氛围。（四）推进中考改革工作。2022年12月27日，市教育体育局召开中考改革工作会，启动《xx市2023年初中学业水平考试暨高中阶段学校招生考试工作方案》修订工作，优化体育、音乐、美术等学科评价规则，突出全体学生达标，特长学生加分。其中，音乐、美术通过艺术素质测评和艺术技能测试，纳入初中学业水平考试，满分各50分；体育通过智能化考试，纳入高中阶段学校招生考试，满分80分；中考命题强化德育情景设置；劳动教育以综合素质评价等级形式呈现。
