老年服务管理专业论文范文（6篇）第一篇：老年服务人才培养文献综述摘要：目前，我国人口老龄化已经成为迫切需要解决的问题，其中老年服务人才培养成为解决该问题的关键一环。国外主要是拥有完善的老年服务人才培养体系来培养人才，从系统的、多方面的服务内容来激发学生的学习兴趣，各国根据本国国情制定适合本国的培训方法。国内学者也从人才供需问题和培养现状方面进行分析，指出目前老年服务人才存在培养目标不明确，课程设置不规范，专业教师不充足和招生就业形式不乐观等问题。同时也提出政府要出台鼓励行业发展的政策，学校应完善人才培养体系，市场应创造良好的创业环境的措施。最后，在综述的基础上对以往的研究做出总体性评价，并对新的研究做出展望。关键词：老年服务；人口老龄化；人才培养；作者简介：向金花（1991-），女，汉族，江苏南京人，硕士研究生。主要研究方向：老年服务。；程潇霞（2001-），女，汉族，浙江嘉兴人。主要研究方向：学前教育。；基金：2020年江苏省高校哲学社会科学研究项目"高职院校老年服务与管理专业人才培养模式研究"（项目编号：2020SJA0799）；目前人口老龄化问题日益严重，老年服务的需求迅速增加，老年服务人才的培养问题成为问题的焦点。国内外学者在应对人口老龄化问题时从政府、社会和院校方面进行了积极探讨，对老年服务问题尤为关注，随着研究的深入，一部分学者开始关注老年服务人才培养问题，从人才培训体系、培训内容和培训方法方面进行了深入研究。1627613701536649.png一、国外研究现状其他国家进入老龄化社会比我国早，其老年产业发展相对完善，在老年服务人才培养方面经验相对丰富。文章对以往的研究梳理如下。（一）老年服务人才培训体系的研究其他国家的学院设有本科层次的社会福利士专业和专科层次的介护福利士专业，赵雅恒指出日本的老年服务人才培养中既学习常见的老年疾病，也学习老年心理学去帮助老人做心理疏通，从多方面进行人才培养，为老人提供多方位的养老服务。澳大利亚拥有根据不同层次的人才设计的人才培养体系，其高级养老护理员既要学习基础护理技能，还要学习急救处理、康复治疗、心理疏通等知识。（二）老年服务人才培训内容的研究王莎等指出德国的老年服务核心焦点是人文关怀，它贯穿于培训全过程，着重关注被培训人员的责任意识和独立意识。赵雅恒指出日本根据各校特色设置多样化的课程成为其老年服务教育的优势，其中培训课程包括社会福祉心理疏通和医学保健等内容。澳大利亚在培训过程中重视人文关怀意识的引导，以此来增加受培训人员的人文关怀素质和技能。（三）老年服务人才培训方法的研究各国主要运用理论和事件相结合的方法来培训老年服务人才。日本利用老年服务人员数量多的这一优势，集中培养专业护士，通过增加各层次的人才之间的合作来提高服务质量。赵雅恒发现德国实行理论学习和实践相结合培养模式，学生既要学习理论又要在养老机构进行实践学习澳大利亚运用问答的方式来提高受训人员的理论运用于实践的能力，同时又能在实践中加深对理论的理解。梁卫平发现英国学校的受训人员在专业人员的指导下照顾患病的"老人"来增加其团队协作能力和实践技能。（四）老年服务人才服务内容的研究其他国家发展社会养老服务成为社会发展的重要内容其养老服务的社会化、专业化、标准化程度随着社会发展不断提高。各国通过研发老年产品、出台相关政策，振兴老龄产业，推动经济发展，促进社会公平。同时，其他国家通过出台有关老年人福利的法律政策来确保老年人特有的法律地位，使养老政策的具体实施有制度保障。国家对老年人提供专业化服务进行生活照料、精神慰藉、长期护理、社会活动等。二、国内研究现状目前，我日益突出养老问题引起了政府和社会的高度重视，同时，老年服务行业人才不足也成为国内学者探讨的热点。根据现有的养老问题，各学者从不同角度进行了研究。（一）老年服务人才供需问题的研究目前我国正处于深度老龄化阶段，老年服务业面临老年人口数量急剧增加，从业人员严重不足，专业人才缺乏工作环境差的问题。老年服务业要得到更好的发展需要的是充足且优质的人才，但目前最大的问题是...
