在市委党校机关党支部专题读书班上的研讨发言材料同志们：习近平总书记指出：“调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权。”今年×月，中办印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，要求在全党大兴调查研究，作为在全党开展的主题教育的重要内容。作为新时代党校科研人，要以主题教育为契机，以“三精三心”为动能，扎实抓好调查研究，持续推动党校科研工作迈出新步伐、跃上新台阶。下面，我谈几点体会，以供同志们参考。一、精准“选题”，以敏锐之心直击靶心。党的XX大报告鲜明指出：“问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。”今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，需要与时俱进，聚焦新情况新问题，提高调查研究的针对性，不断增强主动发现问题、解决问题的能力水平。一方面，要围绕中心、服务大局，紧扣主题教育要求开展调查研究。以党中央和省委、市委明确的××方面调研内容、“为党育才、为党献策”的党校初心和机关党建为主攻方向，重点围绕“推动绿色发展”“推进乡村振兴”“加快×ב三高地、两基地’建设”“健全全面从严治党体系”“完善党的自我革命制度规范体系”“破解大党独有难题‘六个如何始终’”等系列主题，持续推进“教研咨学”一体化，深化学研融合、协同创新，采取问卷调查、召开座谈会、实地调研、网络调研、大数据分析、案例分析等形式，开展多方面、多层次、多角度的探讨研究，持续推出更多高质量的决策咨询报告，为××加快建设全省构建新发展格局先行区贡献党校智慧和力量。另一方面，要立足岗位、开拓创新聚焦科研业务工作开展调查研究。目前，不少同志对党校科研工作的特点与规律以及工作方式方法掌握的尚不透彻，更应广泛开展调查研究，全面熟悉掌握科研之道、优化之法，着力补短板强弱项，全方位提升工作质效，争当“科研管理工作专家”“决策咨询工作指导能手”“刊物编印工作专业人”。时下，有些党员干部干起工作来，还是习惯于“老办法”“老脑筋”，凡事墨守成规、因循守旧，不敢担当创新，抱着“老套路”不放，致使有的问题长期搁置。要不断强化问题意识，摒弃凭借经验看问题、沿用老套路解决新问题，一切从问题出发，以调查研究为抓手，瞄准问题点、锁定突破口，在“问题”和“实践”的良性互动中切实把短板变长、把弱项变强，推动科研各项工作向高标准看齐向高质量聚焦。二、精细“研题”，以责任之心探求就理。调查研究重在“调”“研”并举，“研”以致用。习近平总书记曾形象地指出调查研究“要把基本底数搞清楚，把要改的问题吃透。盲人骑瞎马、夜半临深池是不行的，一知半解、囫囵吞枣是不行的，以其昏昏、使人昭昭也是不行的”。首先，要通过调研以窥科研全貌深刻认识和把握党校科研的特点与规律。一是从面上对比看，党校和高校的科研有共性，也有区别。共性就是都遵循着一定的科研规律，都研究事物的本质和规律，都强调以精品的科研成果展示这些本质和规律；区别就是党校科研遵循“党校姓党”的根本原则，集政治性与学术性于一体，以政治为“里”，以学术为“表”，强调表里如一。此外，较之高校科研，党校科研更强调理论联系实际，即理论既要上接中央精神的天线，也要下接具体实践的地气。二是从内部联系看，党校科研管理、决策咨询和刊物编印三项业务工作，是一个内在统一、相辅相成、相互促进的有机整体。科研管理好比“发动机”，决策咨询和刊物工作就是“两翼”，呈“大鹏展翅”之态。科研管理是以教师为主体，为校刊提供充足的科研成果，并为决策咨询提供科研能力支撑；决策咨询是以学员为主体，是新形势新任务新要求下，科研管理的拓展升级，为校刊提供高质量咨询成果，极大提升了刊物“含金量”；校刊为科研管理和决策咨询成果提供展示平台，既是“党校之窗”也是“科研之窗”。要注重三者融通发展，推行“岗位AB角”举措，做到业务融通、人才融通、技能融通，实现资源共享、成果共享、经验共享，持续提升科研活力、凝聚科研合力激发科研效能。其次，要通过调研以达由表及里，牢牢抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。要学习和运用辩证法开展调研，...
