XX老师在退休教师欢送座谈会上发言“少年负壮气，奋烈自有时”。青年是一个国家的希望和未来，学校的发展要靠年轻人，你们要脚踏实地，敢于担当，敢于创新、创造，做大做强行知职教，把行知的牌子打出去做好学校的发家人！今天，在这个见证你们入职宣誓的神圣时刻，作为一名老教师的代表，我要向你们提几点寄语，这也是我从教34年的切身感悟，与各位共勉！第一、对教师职业要心存敬畏。人无贵贱，业无高低，任何职业的存在都是由它存在的必要性和合理性，任何职业都是值得尊重的，晚清四大名臣之首曾国藩说过：“心存敬畏，行有所止。”历代智者之所以不凡，是因为他们有所敬畏、也有所敬仰。教师的这种敬畏，首先是对职业的敬畏。教育不同于其他任何一种职业，因为它是塑造人灵魂的事业，唯其伟大，所以艰巨；唯其艰巨，更显荣光！其次是对知识的敬畏，人生是有限的，但知识却是无尽的，即使是那些学富五车的学者、智者，他们也不敢说自己达到了知识的顶峰，对知识的敬畏，才会促使你不断学习，才会发现自己与他人的差距，才会使自己不断进步成长。再次，是对学生的敬畏，我想很多人会对这种说法持反对的态度，敬畏学生，岂不是向学生低头，这不是做教师的耻辱吗？我说的敬畏，是要敬畏学生的人格，因为他们是一个个有着平等人格的个体；是要敬畏学生的智慧，因为他们身上有很多的东西超越我们，他们纯真的心灵、自由的思想、果敢的行动、敢爱敢恨的个性，正是我们所缺乏的，也是我们应该像他们学习的地方。敬畏学生，就是多一些积极的反省，少一些消极的抱怨，是对自身的挑战和深刻的反思，比如：一条河里，如果一条鱼死了，那可能是鱼的问题，但是如果这条河里，许多鱼死了，那一定是水质出了问题，要解决这个问题，一定要从源头去找，要从自身的角度去发现问题的根源。唯有心存敬畏，我们才会仰望它的崇高，直面它的艰辛，感受它带来的幸福体验；唯有心存敬畏，我们才会热爱这份职业，把教育当成一项事业；唯有心存敬畏，我们才会有危机感，才会如饥似渴，不断学习提升自己。我想，在教师地位和待遇都较大幅度提升的今天，既然我们还没有“世界那么大，我想去看看”的勇气，那么，就让我们心存敬畏，心怀感恩，以行之高远。第二、永远保持对工作的激情。青年教师虽然刚刚走上工作岗位，经验不足，但是你们最大的优势就是对事业、对未来的激情，它可以激发你的斗志，感染周围的人。在课堂中，一个充满激情的老师，往往能极大地激发学生的兴趣，调动学生的思维，为什么我们的学生总是喜欢年轻的教师呢？很大一个原因就是年轻教师身上表现出来的激情和活力！激情教学可以给学生带来情感的体验和共鸣，弥补自己教学经验的不足。但是随着时间的推移，柴米油盐逐渐冲淡了你的斗志，世故人情慢慢消磨了初始的热情，雄心之火熄灭了，拼劲减退了，有人说，当今的年轻人太难了，上有老下有小，工作压力大，这是实情；但是我认为，其实工作和家庭两者的关系是相辅相成的，它们之间并不冲突，只要找到其中的平衡点，你就能收获双倍的获得感和幸福感。而激情就是家庭幸福、工作有成的源泉！第三、要认真、踏实。毛主席说过：世界上最怕“认真”二字。认真，就是认准真事，要做真事，学做真人。不虚头巴脑，不急功近利，不急于求成。认真，也是用心做事，用心做成事。把劲提起来，把心沉下去，踏踏实实，做好每一件有意义的事。我始终认为，认真，不仅是一种态度，更是一种方法，是你成为优秀教师的起点！年轻的教师，要学的事很多，要做的事很多。唯有认真、踏实，你才能成长，不断积累，久而久之，你也就拥有了聚沙成塔、点铁成金的能力！清代著名学者王国维在《人间词话》里用三句词把人生分为三种境界，“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此为第一种境界，不拘泥于自己的小圈圈，不做井底之蛙站的高，才能看得远，这是人生的高度。“衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴”此为第二种境界，对待自己的事业就像追求恋人一样，始终不渝，痴心不改，永保激情，这是人生的温度。“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”人生之路中千百度的寻觅，就是对自己理想目标千百次的...
