2022年10月26日为继续推进我乡“学本教学”课堂模式的发展，加强教师之间的交流和学习，促进教师专业化成长，共同提升，2022年10月24日XX县龙江乡小学数学工作坊全体教师进行了“互听课、共成长”活动。本次“互听课、共成长”活动，每位执教教师都能深钻教材，精心备课，以“学本教学”为模式，启发引导，探究新知，发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣。24日早上九点，带着清晨的露水，来自不同学校的工作坊教师一行人来到三台山小学，听何彩珍老师给大家带来的《表内乘法（二）》。课上，何老师以“一辆大客车的座位示意图”为切入点，就“坐得下吗？”为问题，引导学生积极讨论。在兴奋地讨论中，学生们学到了新知识，有了新收获弄星小学的赵学鹏老师为大家带来了《沏茶问题》。赵老师具有丰富的教学经验，他语言风趣幽默，把抽象的数学知识直观地呈现给学生，课堂受到学生的热烈欢迎。课上赵老师结合了本班学生的实际情况，精心设计了教学的各个环节，教学过程自然流畅。蕨叶坝小学的杨自高老师为我们带来《小数、分数化成百分数》。本节课通过旧知引入新知，以“把小数化成分数，把分数化成小数，关键是要说说你是怎样进行转化的”为抓手，目的是让学生回忆起以前学过的转化方法，并且再次明确小数的意义，及和百分数的密切关系。在准备工作做充分之后，杨老师一步步引导学生把小数、分数化成百分数，让学生在小组中交流自己的想法，一切水到渠成。最后一节交流课由勐外坝小学王俊富老师执教《倍的认识》。整个教学活动中，王老师能认真把握教学重难点，教学内容做到“少而精，简而明”，课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，以饱满的热情感染学生，让学生清楚地认识到“倍”的概念，收到了良好的教学效果。在课后的研讨活动中，工作坊教师们真诚地交换意见，相互取长补短。大家纷纷表示，在今后的教学中要充分发挥示范、引领、辐射、带动作用。每一次活动，都是一种锻炼；每一次聆听，都是一种成长；每一次研讨，都是一种收获；每一次学习，都是一种突破。这次“互听课、共成长”活动，为工作坊教师们提供了一个观摩、学习、提高的平台，也为龙江教育的持续发展奠定了坚实的基础。
