如何在数学中培养学生的符号意识目录一、导论1.1选题背景与研究意义1.2国内外研究现状分析1.3论文的研究方法和思路二、符号意识的概念及其...
小学数学教学中符号意识的培养策略摘要：数学是一种符号化的语言，在小学数学教学中培养学生的数学符号意识十分重要，这是核心素养下小学数...
中学校长在九年级数学教研会上的发言各位老师，各位兄弟姐妹：大家下午好！作为X初中数学大家庭的一员，站在这里发言，我非常高兴，但同时...
2022年10月26日为继续推进我乡“学本教学”课堂模式的发展，加强教师之间的交流和学习，促进教师专业化成长，共同提升，2022年10月24日XX县...
（2022-2023学年第一学期）一、试卷覆盖面及深难度分析。本次试卷覆盖面较广，考察了学生多方面的能力，试卷从概念，计算，操作，应用等方...
“双减”政策背景下优化小学数学作业的策略数学作业是为了让学生能够及时巩固知识而设计的教学内容和任务。有效的数学作业能够帮助学生拓展...
2022年新蔡县中小学教师继续教育（小学数学）培训心得-----月亮湾小学冯静静今年7月10日，我有幸参加了新蔡县举行的中小学教师继续教育（小...
“减负增效”背景下小学数学作业布置策略在小學阶段，数学是一门重点学科，同时也是相对困难的学科之一，对学生的数学思维和数学学习能力都...
